2015春鲁教版语文五下《中华第一龙》课件.pptVIP

⒊中华第一龙;学习目标;字词学习——生字;字词学习——近反义词;课文分段;重点理解;⒉探究第2自然段 ;⒊探究第3、4自然段 ;⒋探究第5自然段（感受龙艺术） ;⒌探究第6自然段 ;⒍重点句子理解;于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那想的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑…… 说明我们的祖先希望自己的图腾具有神奇的力量，能及众多圣灵的长处于一身。;龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。 概括说明龙在中华名族心目中的地位。;;;;;;四、整体回归，升华感情 ;五、总结全文，拓展延伸 ;六、课后题： ;第二题，“中华第一龙”指的是哪条龙？它有哪些特点？ 中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。这条龙的特点是：用贝壳砌成，造型粗犷，样子像蜥蜴。 ;第三题，龙这种艺术形象是怎样形成的？你从这一艺术形象中体会到了什么？ 龙这种艺术形象是我们的祖先通过想象创造出来的。文章的第4自然段具体讲了我们的祖先创造这一艺术形象的过程。学生可在理解的基础上用自己的话说一说。从龙这一艺术形象，可以体会到我们祖先的想象力和创造精神，体会到我们祖先的理想和希望，体会到中华民族历史悠久、文化灿烂。;第四题，抄写课文中带“龙”字的词语，再写出几个带“龙”字的词语。 课文中带“龙”字的词语有