14邮票齿孔的故事ZJ.ppt

你是小老师——我会学课文 A 借助拼音，轻声朗读全文中的生字。 B 正确流利的朗读全文，做到不加字， 不漏字，不错字，字字读准。 C、标上小节符号。 首次 一枚 裁开 撕开 求助 连接 整齐 仍然 举动 研究 邮政 部门 发明家 吸引 方便 选字填空：载 裁 栽 1）马路上，满（ ）着货物的卡车在奔驰。 2）去年，我们（ ）的小树长高了。 3）春姑娘巧手（ ）出了一幅幅美丽的画卷。 那位先生摸遍了身上所有的衣袋，也没有找到小刀， 向阿切尔 ：“先生，您带小刀了吗？阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。” 只好 没有办法，不得不 求助 用礼貌的语气读一读他们的对话。 邮票齿孔的故事 先生，您带小刀了吗？ 对不起，我也没带。 邮票齿孔的故事 两个人都十分彬彬有礼 那个人 ，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便 地被撕开了， 撕得很整齐。 体会到他肯动脑 体会到这个办法很好 想了想 很容易 而且 阿切尔怎么想的？怎么做的？ 阿切尔被那个人的举动 住了。 吸引 邮票齿孔的故事 他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？ 体会到它不仅爱观察，而且肯动脑。 造句：……要是…… ●要是我有一双翅