冀教版三年级下册《珍贵的教科书》课件最新.pptVIP

珍贵的教科书;学习目标;1.50年前延安小学有什么困难？这些困难中哪个是最困难的？;2.读课文，思考问题。; “那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。” ①“完整无缺”是什么意思？②把句子改成“那捆书压在他的身下，已经被鲜血染红了。”好不好，为什么？; “我们多么渴望有一本印好的教科书啊！”　 ①“渴望”是什么意思？为什么“我们”渴望有一本教科书？（当时学习条件的困难。）　②朗读第二自然段体会“我们”当时盼书的迫切心情。　③把“渴望”换成“盼望”或“希望”好不好，为什么？; “印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的。” ①“节省”是什么意思？②党中央从文件重要不重要？党中央从文件用纸里节省出来印书说明了什么？;3.指导员说的话： （1）“快卧倒……” （2）“书……书……” （3）“你们要……好好学习……将来……”;指导员的三句话各指的是什么意思? （1）“快卧倒……” 敌机突然轰炸,情况紧急,张指导员说的话被打断. ;（2）“书……书……” 张指导员伤势太重,生命垂危,说话断断续续. （3）“你们要……好好学习……将来……” 最后张指导员嘱咐下一代要好好学习,话没说完就牺牲了. ;思考： 教科书的“珍贵”除了体现在张指导员“用生命换来的”外，还体现在哪些方面?;拓展延伸