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含有小括号的三步混合运算;教学目标 1.能用自己的语言归纳出含有小括号 的三步混合运算式题的运算顺序。并 能理解。 2.通过理解运算顺序，进一步积累解 决问题的经验，提高解决问题的能力。;1.分别说一说下面各题的运算顺序：(1)72÷8×2 (4)60÷(5×4)(2)(38+12)×50 (5)6×3-18÷3  (3)15 – 6 + 9 (6)300 -120+25×4;300 –(120+25×4);(37+29×3)÷4 58×(20–78÷13) ; 想想做做2： 600÷(120÷60) (26+14)×70 600÷(10+120÷60) 26+14×(70–30) (600÷10+120)÷60 (26+14)×(70–30);墨锭詹伪鞘黍段汛髓霸自锭驶椰旭佯欠诱夜大迸伍齐壶斑洞亭柳摘垒驾界含有小括号的三步混合运算课件PPT下载 苏教版四年级数学下册课件含有小括号的三步混合运算课件PPT下载 苏教版四年级数学下册课件;;一间办公室，用面积9平方 分米的方砖，480块正好铺 满。如果用边长6分米的方 砖，需要多少块？;下面是某服装厂三个生产小组今年 二月份生产情况的统计（二月份共 生产25天）。; 含有小括号的三步混合运算，要先算