初中英语新课标 没有答案.docVIP

选择题（每小题3分，共45分） １、新课程的核心理念是（ ） 联系生活学英语 B.培养学习英语的爱好 C.一切为了每一位学生的发展 D、进行双基教学 ２.（ ）关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。 A、形成性评价 B、终结性评价 C、总结性评价 D、阶段性评价 ３.（ ）关注学习结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。 形成性评价 B、终结性评价 C、总结性评价 D、阶段性评价 ４.　教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）。 教教材 B.用教材教 C、教课标 D、教课本 ５.“三维目标”是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。 理解与掌握 B.过程与方法 C.科学与探究 D、继承与发展 ６.义务教育阶段初中生毕业时英语水平应达到 （ ）级要求。 二 B、三 C、四 D、五 ７.义务教育阶段，应保证每周（ ）次英语教学活动。 三至四 B、四至五 C、五至六 D、六至七 ８.课程标准规定，义务教育阶段英语课堂视听时间每学年不少于（ ）小时。 A、10 B、 15 C、20 D、25 ９.就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本（ ）和发展学生思维能力的任务。 A、文化素养 B、道德素养 C、科学素养 D、英语素养 10.．就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合（ ）的任务。 文化素养 B、道德素养 C、人文素养 D、英语素养 11.．根据新课标的语言知识目标要求，五级应学习（ ）个单词。 A、600—700 B、1200—1300 C、1500—1600 D、1800—2000 12.根据新课标的分级标准，初中生五级课外阅读量应累计达到（ ）以上。 A、10万词 B、15万词 C、20万词 D、25万词 13.　9年级英语要分别完成（ ）级目标，周课时按照国家课程计划执行。 一、二、三 B、二、三、四 C、三、四、五 D、四、五、六 14.综合语言运用能力不包括：（ ） 语言技能 B.情感态度 C.教学评价 D.学习策略 15.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为（ ）的重要工具。 文化意识 B.国际交往 C.科技交流 D.文化交流 选择题：（１５分）? 16.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。? Ａ、人格魅力??Ｂ、知识学问??Ｃ、道德行为??Ｄ、教学业绩? 17.具有较高（）是教师综合素质的核心。 Ａ职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术Ｄ、职业道德理论? 18.加强教师职业道德建设是（）的根本。 Ａ、以德治国??Ｂ、以德兴教??Ｃ、依法执教??Ｄ、育人为本? 19.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。? Ａ、教育观念??Ｂ、理想信念??Ｃ、职业道德??Ｄ、在职培训? 20.（）是实现社会理想的桥梁。 Ａ、生活理想??Ｂ、人生目标??Ｃ、职业理想??Ｄ、社会实践? 21.（）是教师职业的特殊性。 Ａ、示范性??Ｂ、内省性??Ｃ、他利性??Ｄ、实践性? 22.教师的任何教育行为都要受（）的制约。 Ａ、教育部门Ｂ、教育环境Ｃ、教育方法??Ｄ、教育观念? 23.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。? Ａ、育人为本??Ｂ、以德兴教??Ｃ、面向全体??Ｄ、精英教育? 24.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。? Ａ、热爱学生??Ｂ、全面发展??Ｃ、大众教育??Ｄ、个性化教学? 25.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。 Ａ、打骂??Ｂ、罚跪??Ｃ、变相体罚?Ｄ、惩戒? 26.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。? Ａ、情感关系??Ｂ、师生关系??Ｃ、伦理关系??Ｄ、教学关系? 27.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。? Ａ、教师的学识??Ｂ、教师的言行??Ｃ、教师的人格??Ｄ、教师的教学? 28.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。? Ａ、性的不可侵犯权??Ｂ、名誉权??Ｃ、人身权??Ｄ、受教育权? 29.（）是教师最神圣的权利。? Ａ、管理学生权??Ｂ、民主管理权??Ｃ、教育教学权?Ｄ、获取