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《圆的认识ppt课件》小学数学苏教2001课标版五年级下册课件_6
淮安市新区实验小学 吕春梅
是由曲线围成的平面图形。
运用以下工具,想办法画出一个圆。
直径 d
同一个圆内
(1)有多少条半径?长度如何?
(2)有多少条直径?长度如何?
(3)直径的长度和半径的长度有什么关系?
在同一个圆内,
同一个圆内
小组探究:
请拿出事先准备好的圆片,通过折一折、画一画、量一量、比一比,说说你的发现。
同一个圆内
(1)有多少条半径?长度如何?
(2)有多少条直径?长度如何?
(3)直径的长度和半径的长度有什么关系?
在同一个圆内,
同一个圆内
(1)有多少条半径?长度如何?
(2)有多少条直径?长度如何?
(3)直径的长度和半径的长度有什么关系?
在同一个圆内,
在同一个圆内,
练习
根据给出的数据,完成填空。
半径(r)
20厘米
7厘米
3.9米
直径(d)
6米
0.24米
40厘米
3 米
14厘米
0.12 米
7.8 米
练习
根据下面所给的数据,确定圆规两脚间的距离各是多少?
(1)半径3厘米
3
(2)直径3厘米
1.5
实践活动
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