吉林省乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目.pptVIP

吉林省乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目 长白朝鲜族自治县长白县联校七社区 第一期简报 研修任务 ◣卷首语◥ ◣卷尾语◥ 谢谢！ * * 阶段二 当课堂教学遇到核心素养。 2 阶段一 感悟师德，关爱学生，从身边做起。 1 阶段三 部编教材来了，您准备好了吗？ 3 阶段四 4 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 —— 法布尔 亲爱的小伙伴们，祝你们 学习快乐、 事业顺利、 万事如意！ 一、教育观念的更新。 　　当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。 　　二、拓宽了自己的视野。 　　这次培训，让我以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体