六年级英语集体备课教学设计unit1.doc

六年级集体备课教学设计 科目 ： 英语 总序：第（ 1 ）节 执笔者：梅桥小学 复备： 课题： Unit1 It’s time to play the violin. Part A Let’s learn. 教学目标：1. 能听、说、读、写短语：play the violin ,do eye exercises ,play sports , learn English have a rest , take out the book. 2. 能将本节课所学单词及短语放入简单句型进行灵活运用。 3. 完成warming – up in Part A. 教学重点：1.掌握短语：play the violin ,do eye exercises ,play sports , learn English have a rest , take out the book. 2．会使用句型：It’s time to do sth. 教学难点： It’s time to do sth. 教学方法：讲授法、自主学习和合作探究法 教学准备：1.Let’s learn 中的部分挂图和单词卡片. 2.收录机,磁带. 课前五分钟：吟诵英语歌谣be 动词的用法和物主代词的用法。 教学过程： 课程导入（Leading In） 课前热身 利用肢体动作和语言导入本课warming-up 中的内容。T：Look at my actions and then ask and answer. T: What do we do every day? S: We get up/brush teeth/read a book/go swimming . 2. 新课导入 出示Let’s learn 部分的挂图,导入学习新课内容play the violin ,do eye exercises ,play sports , learn English ,have a rest , take out the book. 新课展示（Presentation） 1. 通过动作练习所学短语,然后导出句型It’s time to do sth.eg.It’s time to play the violin/play sports/have a rest. 2. 巩固活动 （1）播放所学短语的录音，学生模仿跟读。（2）学生分组读短语，比比看哪组读得好。 三、操练活动(Practice Activities) 1. Play games (1) 教师做动作，学生猜所学短语并说出其汉语意思。 （2）传卡片。让一组学生站成一排，悄悄告诉最后的学生一个动作的名称，该学生拍拍前面学生的肩，让其转过身看自己，并通过动作将听到的英语短语表达出来，听者听出后再拍自己前面学生肩膀，如此依次向前传递。 2. Part C Listen and match (1) 引导学生观察图片。 （2）播放录音，学生边听边将人物动作和相应的时间连线。 （3）再次播放录音，与学生一起核对答案。 (4) 再做一次精听训练。 四、课堂作业 1.听写 have a rest play sports play the violin 2.连线 do eye exercises 刷牙 learn English 做晚餐 take out the book 休息一下 play sports 拉小提琴 play the violin 参加体育活动 have a rest 取出书本 cook dinner 学英语 brush my teeth 做眼保健操 复备： 板书设计： Unit 1 It’s time to play the violin. play the violin ( ) do eye exercises ( ) play sports ( ) learn English ( ) have a rest ( ) take out t