校本课题研究实施细则.docx

校本课题研究实施细则 为了进一步贯彻落实“为教而研，研以促教”的教研宗旨，开创我校以科研创新为旗帜、以能力提升为目的、以课题研究为载体的校园文化新风尚，打造一支育人素质高、教学水平高、科研能力强的学科教师团队，结合上级部门要求以及我校实际情况特制定本细则。 一、校本课题选题要求： 校本课题选题，切合教师在教学中的问题。问题要求有研究价值，有导向性，有利于提高教师执教能力以及执教艺术。校本课题研究时间为一学年。 二、课题申报和立项 1.按照选题要求，教师个人向学校申报校本课题，原则上一人一个课题。其中后勤和政工处要有校本研究课题。如果有市级或者更高一级的课题研究，原则上不参与校本课题研究。 2.申报校本课题的教师需填写《校本课题研究登记表》。 3.学校从教师所选课题的研究价值及推广应用价值等方面进行审核，对指导思想明确，研究内容具体的课题予以立项。 4.凡经学校审核同意立项的课题，学校向教师发放《校本课题立项通知书》。 三、课题实施 由申请人（负责人）负责课题实施。 1.提出课题申请后一个月内提交研究方案。 2.按课题方案和工作计划开展各种研究活动，并且留有个人研究资料。 3.在活动期间应认真分析得失，做好记录，以备教导处检查。 4.参与校本研究课题的教师必须结合所研究的课题至少完成一篇质量较高的论文，必须上一节课题展示课。 5.课题组长负责完成各项资料的汇总和打印工作，以备结题时上交。 6.所有资料为教师原创，不得下载网络资料。（学习资料除外） 四、课题结题 （一）课题组在结题后，必须将开题报告和结题报告一式两份，一份上交，一份归档备查。学校将对课题研究情况进行评价。合格课题研究，学校颁发结题证书。 （二）合格校本研修必须具备条件： 1.有三个报告，一篇研修论文。 2.有过程性资料。 （三）优秀校本课题必须具备的条件。 除以上条件之外，过程性资料要求内容丰富，涉及面广。具有指导性、实用性、科学性、推广性价值。 五、奖励与惩处 （一）奖励 1.有课题研究的教师，学校经过考核，达到优秀等次，学校按照规定予以奖励。优秀比例为10%。 2.有课题的教师作为评优晋级的一项必须项目。 3.参加职称评定的教师需要的校本课题资料，可以从学校档案中获取。其他非正常方式学校一律不予承认。 （二）处罚 1.未参加校本课题研究的教师，不能评优晋级。 2.未按照要求完成校本课题研究工作的教师，不享受学校的教研奖励。 3.未完成校本课题研究的课题组所有成员，一年内取消参加高一级的课题研究工作的资格。校本研修积分将受到影响。 2017年9月