长安区灵沼街道中心学校网络研修阶段性小结.docx

“（国培计划--2017）陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合项目”培训工作阶段性小结灵沼街道中心学校2017.11.21“（国培计划--2017）陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合项目”培训工作总结本次培训是一次全员性的培训，我们灵沼街道中心学校不管是领导阶层还是教师阶层都非常重视此次培训，采取一系列策略，积极服务教师研修工作，营造浓厚的网络研修氛围。现将我学区截止目前的培训工作情况小结如下：1. 统一认识，加强领导。学校成立由中心校杜文博校长为组长，主管教学的干事姜亚玲、校级管理员高成刚和各校校长、主任为成员的网络研修和校本研修整合培训工作领导小组。街道中心学校及时召开了领导小组会，大家充分认识到了此项工作的重要性和必要性。2.专题培训，明确要求。校级管理员高成刚老师参加了管理员培训工作，回校后，及时召开了各校领导会，对本次培训工作做了具体安排部署，并且成立了校级工作坊，对各坊主进行了相关知识培训，使大家重点明确培训的意义、基本的操作方法、流程和考核要求等。各校级工作坊结合实际，制订了工作方案，分步骤、分层次有序开展此项工作。 3.从点切入，帮扶到位 针对学校老教师多，电脑技术较弱的现状，学校以教研组为单位，请电脑技术强的年轻老师全程指导、时时指导，以点带面，帮助组内教师一步步指导教师登录网络、完善信息、学会操作、了解任务，同时掌握得分技巧，有效完成作业。 4.建章立制，有效保障 。制度是保障。我们制定了《网络研修和校本研修整合培训工作考核制度》，将学员的研修情况和教师本人的常规量化考核挂钩，将组长的管理情况与优秀教研组评比挂钩，促使校本研修工作走上了制度化、规范化的轨道，确保校本研修有序、规范地开展。 5.建立QQ群、微信群，加强沟通。为了营造研修氛围，加强彼此沟通，学校建立和完善研修主题的QQ群、微信群，经常性地公布阶段性任务、技术指导、心得体会等内容，帮助教师及时、动态了解各类信息，加快研修工作。 6.关键节点，友情督促 教师工作忙，难免有遗忘或松懈的时候。我们要求各坊主在网络研修四个阶段的开始点和结束点，都要通过各种途径，如教师例会、线上通告、QQ微信群、亲自到教师办公室等，帮助教师明确研修任务和要求，督促教师反思、自查自身研修工作，保质保量完成各项研修任务。 7.每周反馈，强化激励 除了及时反馈每周学情外，各学校还利用每周五下午的教师例会，通报每周学员和教研组的研修情况，表扬先进和亮点，同时对存在的问题也提出指导意见。 8.深入群众，以身示范 学校网络研修和校本研修整合培训工作领导小组中的校级干部、主任，不把自己仅仅定位在管理者的角色上，经常性地深入各教研组，在线上和线下，与老师亲切交流研修中的各种困惑和问题，亲自参与研讨，以身示范，带动教师参与。 我学区学情基本数据： 一分耕耘，一分收获。截至11月20日，我学区共有102人参与网络研修与校本研修培训，参训率、研修率均达100％。各校级坊主都能通过线上发通告，线下亲自督促的方式，督促学员完成学习任务，第一阶段和第二阶段的线上学习任务全体学员已全部完成，第二阶段的线下活动还在继续开展。学校管理员按要求完成各项管理任务，使此次国培项目扎实有效开展。 在后面的研修工作中，我们将再接再厉，扎实工作，让教师培训项目在我校结出累累硕果！