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- 2018-08-08 发布于新疆
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1.提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是( )
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A.陶行知
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B.杜威
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C.赫尔巴特
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D.夸美纽斯
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2.在教育发展过程中,( )是主张“儿童中心论”的代表人物。
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A.布鲁纳
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B.凯洛夫
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C.杜威
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D.陶行知
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3.学校实现教育目的的基本途径是( )
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A.教学
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B.课外活动
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C.生产活动
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D.社会劳动
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4.凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,这体现了( )的教学原则。
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A.启发性
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B.直观性
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C.巩固性
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D.循序渐进性
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5.创造性思维的核心是( )
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A.概括思维
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B.聚合思维
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C.间接思维
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D.发散思维
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6.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?( )
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A.认识
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B.依从
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C.认同
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D.内化
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7.奥苏贝尔根据学习的方式,把学习的类型分为( )
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A.接受学习和发现学习
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B.机械学习与有意义学习
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C.认知学习、技能学习与情感学习
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D.符号学习、概念学习与规则学习8.耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是( )
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A.低相关
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B
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