xxxx年暑期师德培训讲话(用)。.pptVIP

LOGO 1、定 位 教 育 使 命 校长的 使命 学校愿景 的构建者 人格魅力 的塑造者 学校文化 的引领者 学校改革 的先导者 LOGO 1、定 位 教 育 使 命 校长的使命？ 教师的使命？ 学生的使命？ 家长的使命？ LOGO 1、定 位 教 育 使 命 教师的 使命 原点动力的引爆者 学生人格的塑造者 文化知识的传递者 LOGO 1、定 位 教 育 使 命 校长的使命？ 教师的使命？ 学生的使命？ 家长的使命？ LOGO 1、定 位 教 育 使 命 学生的使命 未来世界的逐梦者 道德品质的修行者 文化知识的探索者 LOGO 1、定 位 教 育 使 命 校长的使命？ 教师的使命？ 学生的使命？ 家长的使命？ LOGO 1、定 位 教 育 使 命 家长的使命 未来期盼的开拓者 榜样力量的践行者 社会知识的传道者 LOGO 2、创 新 教 育 使 命 不要拿着别人的地图找自己的路。 一是提炼“慈孝”内涵，诠释教育意义。 第一大品质是孝敬 第二大品质是和善 做人就算不能带给别人快乐，也不要看不惯别人的高兴，喜欢计较的人之所以不想修路，仅仅是不想别人占了便宜，却忽略了自己也被堵死。 LOGO 2、创 新 教 育 使 命 第三大品质是责任 人生有二个春天：第一个春天在“团队的大家庭中”，为社会事业尽心尽责；那么第二个春天则在“自己的小家庭中”，发展自我，实现自我。 教育是一片片的拼图，合在一起就是一幅美丽的画图，如果失去一片，他就永远不再完美。 LOGO 2、创 新 教 育 使 命 二是践行“慈孝”文化，打造慈孝教育。 想的是问题，做的是答案，输在犹豫，赢在行动。 做到“四个结合” 　慈孝文化与校园文化相结合（学校） 　慈孝文化与师德建设相结合（教师） 　慈孝文化与教育教学相结合（学生） 慈孝文化与家校联动相结合（家长） LOGO 2、创 新 教 育 使 命 着手做三件事情： 1、编写慈孝简报，推广运用“慈孝 仙居”，成立慈孝教育宣讲团。 2、筹备慈孝育人工程启动仪式。 3、元旦组织一场文艺汇演。 LOGO 3、践 行 教 育 使 命 不要在事情开始前乱下结论，站在不同的角度就有不同的答案，要学会换位思考，要学会在遇到麻烦时等一等。不要在事情进行时瞻前顾后，很多时候，我们不是缺少方法，缺的是一往无前的决心和魄力。 LOGO 管 理 理 念 变 革 重新定位校长的管理职能： 教育管理 理念革新 管制型 管理型 服务型 校长角色 教师角色 学生角色 顶尖领导者 员工思维 普通的领导者 员工行为 LOGO 管 理 理 念 变 革 施 令 者 服 务 者 评 价 者 被 评 者 束 缚 者 促 进 者 LOGO 机关干部要做教育改革的思想者 　机关干部要做教育创新的引领者 机关干部要做行风建设的示范者 管 理 理 念 变 革 重新定位机关的行政职能： LOGO 重新定位校长的管理职能 管 理 理 念 变 革 行政领导 专业领导 管理学校 经营学校 低效课堂 高效课堂 LOGO 重新定位校长的管理职能： 水，避高而下是一种谦逊，奔流到海是一种追求，刚柔相济是一种能力，海纳百川是一种大度，滴水穿石是一种毅力，洗涤污垢是一种奉献。乐善好施不图报，淡泊名利淡如水，上善若水，学水之善。 管 理 理 念 变 革 LOGO 面对挑战豪情万丈 面对失败坦然置之 A B C D 面对工作鞠躬尽瘁 面对责任勇于承担 重新定位校长的管理职能： 管 理 理 念 变 革 LOGO 重新定位教师角色： 管 理 理 念 变 革 课堂的主宰者 交 流 者 知识的灌输者 引 导 者 知识的传播者 点 播 者 LOGO 重新定位教师角色： 为痛苦的学生说句安慰话；为懒惰的学生说句鞭策话； 　为胆怯的学生说句壮胆话；为自卑的学生说句自信话； 为正直的学生说句公道话；为乐助的学生说句温暖话； 为拔尖的学生说句引导话；为骄傲的学生说句冷静话。 管 理 理 念 变 革 LOGO 重新定位教师角色： 有责任心的教师把学生当成子女来培育； 有事业心的教师把学生当成人才来造就； 有信 仰的教师把学生当成未来来发展。 管 理 理 念 变 革 LOGO LOGO Your company slogan 担当教育发展使命 打造仙居美丽教育 2013年暑期师德培训会 2013年08月25日