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数 学 数 学 结束 结束 整理与复习 小学数学人教版六年级 第3单元 分数除法 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 分数除法 倒数的认识 判断倒数的方法： 看这两个数的乘积是否为1；看这两个数的分子与分母是否颠倒位置。 倒数的意义 判断倒数的方法 倒数的意义： 乘积是1的两个数互为倒数。 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 分数除法 倒数的认识 倒数的意义 判断倒数的方法 分数除法 分数除法的意义 分数除法的计算方法 分数的混合运算 与整数除法的意义相同，都是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 一个数除以分数等于这个数乘分数的倒数。 解决问题 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 已知一个数的几 分之几是多少， 求这个数。 解决问题 1.列方程解答 2.用算术方法解答 已知一个数的几 分之几和这两个数 的和，求这两个数。 列方程解答 工程问题 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 1、写出下列各数的倒数。 10 3 3 10 10 3 2 1 10 2 3 2、计算下面各题。 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 2 3 4 9 ÷ ＝ 7 8 35÷ ＝ 10 13 ÷15＝ 8 45 1 20 ÷ ＝ 3 2 40 2 39 32 9 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 3、下面各题，怎样简便就怎样算。 1 3 1 4 1 6 1 12 （ ＋ ＋ ）÷ ＝ ×12＋ ×12＋ ×12 1 3 1 4 1 6 ＝4＋3＋2 ＝9 3 7 4 7 1 14 ÷14＋ × ＝ 3 7 4 7 1 14 × ＋ × 1 14 ＝ 3 7 （ ＋ ）× 1 14 4 7 1 14 ＝1× 1 14 ＝ 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 4、解方程。 7 9 2 3 X－ X＝16 7 8 X－35× ＝24 5 7 解： 7 9 2 3 X－ X＝16 7 9 6 9 X－ X＝16 1 9 X＝16 X＝144 解： 7 8 X－35× ＝24 5 7 X－25＝24 7 8 X＝49 7 8 X＝49× 8 7 X＝56 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 5、看图列式计算。 5 8 吃了 还剩6千克 ？千克 6÷（1－ ） 5 8 ＝6÷ 3 8 ＝16（千克） 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 5、看图列式计算。 600人 男生： 女生： 比男生多 1 4 ？人 1 4 600×（1＋ ） ＝600× 5 4 ＝750（人） 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 6、学校餐厅买来30千克大米，买来的大米比面粉多 ，学校餐厅买来面粉多少千克?（用方程解答） 1 5 解：设学校餐厅买来面粉X千克。 1 5 X＋ X＝30 6 5 X＝30 X＝30÷ 6 5 X＝25 答：学校餐厅买来面粉25千克。 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 7、小刚读一本书，第一天读了这本书的 ，第二天读了这本书的 ，第三天读了20页，还剩18页。全书共有多少页？ 1 6 1 5 解：设全书共有X页。 答：全书共有60页。 1 5 X－ X－ X－20＝18 1 6 19 30 X＝18＋20 19 30 X＝38÷ X＝60 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 8、挖一条水渠，甲每天挖这条水渠的 ，乙每天挖这条水渠的 。 1 10 1 15 (1)如果甲、乙一起挖，几天能挖完这条水渠？ 1÷（ ＋ ） 1 10 1 15 ＝1÷ 5 30 ＝6（天） 答：甲、乙一起挖，6天能挖完这条水渠。 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 8、挖一条水渠，甲每天挖这条水渠的 ，乙每天挖这条水渠的 。 1 10 1 15 (2)如果甲单独挖了3天，剩下的由乙单独挖，还要多少天才能挖完？ 1 10 1－3× ＝ 7 10 7 10 （1－ ）÷ ＝ （天） 1 15 21 2 答：还要挖 天才能完成。 21 2 今天这节课你们学到了什么？你有哪些新的收获？ 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 * 数 学 数 学 结束 结束 *