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　一、单项选择题(以下各题的备选答案中只有一个正确，请将其选出，并在答题纸上将对应题号后的相应字母涂黑。每小题1分，共30分) 　　1.哲学上根据对思维和存在是否具有同一性的不同回答，区分出()。 　　A. 唯物主义和唯心主义 　　B. 可知论和不可知论 　　C. 一元论和二元论 　　D. 辩证法和形而上学 　　2.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是()。 　　A. 认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点 　　B. 主张思想是一种特殊物质的庸俗唯物主义观点 　　C. 夸大了意识能动作用的唯心主义观点 　　D. 主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点 　　3.揭示事物变化发展的方向和道路的规律是()。 　　A. 本质决定现象规律 　　B. 对立统一规律 　　C. 质量互变规律 　　D. 否定之否定规律 　　4.“对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。”这反映了()。 　　A. 理性认识要通过感性认识来说明 　　B. 感性认识有待于发展为理性认识 　　C. 理性认识依赖于感性认识 　　D. 感性认识需要理性认识的指导 　　5.实践作为检验真理的标准，既是确定的又是不确定的，其不确定性是因为()。 　　A. 任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充手段 　　B. 作为检验真理标准的社会实践总要受到历史条件的限制 　　C. 不同的阶级、不同的人的实践标准是不同的 　　D. 有些真理是无法通过实践加以检验的 第一部分：数量关系 　　1、25， 50， 76， 103， 131，( ) 　　A.143 B.160 　　C.150 D.151 　　【答案】B 　　【解析】题中的数字构成了二级等差数列，后项和前项的差分别是25、26、27、28，那么，最后的数字应当与131相差29，因此，答案是160，本题选择B项。 　　2、0.1， 1， 3， 300， 0.01， 10， 0.04， ( ) 　　A.4 B.40 　　C.0.4 D.400 　　【答案】B 　　【解析】题中的数字构成了二级等比数列，1比0.1是10,300比3是100,10比0.01是1000，那么X比0.04是10000,X是400,或者也可以看成0.1乘以10是1,3乘以100是300,0.01乘以1000是10,0.04乘以10000是400，两种方法都可以得出答案选D 　　3、2， 4， 4， 0， 16， ( ) 　　A.4 B.40 　　C.0.4 D.256 　　【答案】D 　　【解析】上列数字每两项的后项减前项的差的平方等于后面的数字，(16-0)的平方是256 　　5、1， 2， 3， 10， 39， ( ) 　　A.52 B.96 　　C.196 D.252 　　【答案】C 　　【解析】这是一个积数列的变式，1×1+1=2,2×2-1+=3,3×3+1=10,10×4-1=39,39×5+1=196，本题选择C项 　　6、1/4， 2/5， 5/7， 1， 17/14， ( ) 　　A.25/17 B.26/17 　　C.25/19 D.26/19 　　【答案】D 　　【解析】可将上列分数变成：1/4， 2/5， 5/7，10/10， 17/14，分子是二级等差数列，1、2、5、10、17，(26)后项减前项得到1,3,5,7,9,构成公差为2 的等差数列，分母4、5、7、10、14、(19)，后项减前项得到1、2、3、4、5，本题选择D项。 　　7、11， 13， 22， 38， 61， ( ) 　　A.88 B.89 　　C.90 D.91 　　【答案】D 　　【解析】后项减去前项分别得到2、9、16、23、(30)，构成了公差为7的等差数列。本题选择D项。 　　8、77， 49， 28， 16， 12， 2， ( ) 　　A.10 B.20 　　C.36 D.45 　　【答案】A 　　【解析】前项减去后项等于第三项，77-49= 28，28-16=12，12-2=10，本题选择A项 　11、某学校学生排成一个方阵，则这个方阵共有学生( )人。 　　A.272 B.256 　　C.240 D.225 　　【答案】B 　　【解析】一个方阵的总人数是方阵每边人数的平方，方阵共有学生一定是一个平方数，ACD都不是，只有B符合题意，本题选择B项。 　　12、蓝、黄、绿三个球，从左到右顺序排序，有( )种排法。 　　A.4 B.6 　　C.8 D.10 　　【答案】B 　　【解析】排第一个球有三种选择，排第二球有两种选择，那么剩下的那个球排第三个的位置，只有一种选择，所以一共有3×2×1=6种排法。 　　13、某种商品的标价为220元，为了吸引顾客，按9折出售，这时仍可盈利10%，则这种商品的进价是(