《心声》赛课课件.pptVIP

心声 心 声 当代女作家，作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》、长篇小说《夜夜狂欢》等。 黄蓓佳 走近作者 窸窣 纸捻子 噗 簪 抽噎 发窘 嗤笑 xī sū niǎn zān yē pū chī jiǒng 掌握下列字的读音 假如我们把这个故事拍成一部电视连续剧的话，拍成几集比较合适？ 有依据吗？如果你是导演，你如何选取相对独立的时间段和拍摄地点？ 有四部分情节相对独立和完整：整个故事按照事情发展的先后顺序大体经历四个相对独立的时间段，变换了四个地点——公开课前（教室）、回家路上（小树林里）、次日放学（教室）、公开课上（教室）。 整理剧情 在小说中李京京主动请求什么任务？ 李京京很渴望朗读吗？哪些地方可以 看出来？ 为荣誉保效果 程老师断然拒绝 公开课讲万卡 李京京主动请缨 李京京 程老师 李京京为什么渴望有机会朗读这篇课文？ 在班里朗读，嗓子沙哑，没有知音，李京京到哪里去了？ 小树林里念课文 触发淳朴真挚感情 回家路上读讲义 引起亲情友情回忆 李京京纠正同学朗读的错误，被同学怎样嘲笑？ 第二天放学后发生了什么？ 窗外边没有资格纠正 赵小桢认为妒忌 放学后指点同学不足 李京京真情流露 程老师 李京京 结果如何？谈谈你的感受。你认为怎样才能读好课文？ 公开课开始时是一种什么样的情景？ 关键时刻勇敢举手发言 李京京救场 公开课上指定者不敢读 程老师受窘 李京京的 “心声” 是什么? １、李京京渴望得到公平锻炼的机会； ２、渴望得到老师和同学的关心、肯定、 理解和尊重； ３、渴望父母和谐，家庭温暖； ４、渴望亲情和友谊、想念爷爷和童伴；５、渴望情感的倾诉与宣泄。 李京京的心声表达了对美好生活的追求，这也体现了他作为成长中的少年,身心健康发展的需要。 通过刚才重温故事情节，那么哪个人物你印象最深呢？概括一下人物的形象特点。 分析人物形象