三年高考（2016-2018）高考地理试题分项版解析 专题04 地表形态的塑造（含解析）.docVIP

专题4 地表形态的塑造 【2018年高考题】 （2018·新课标Ⅰ卷）图2示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径T3T0T2T1。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成6–8题。 6．面积仍在扩大的平坦面是 A．T0 B．T1 C．T2 D．T3 7．该断面河流流速最大的时期为 A．T3形成时期 B．T2形成时期 C．T1形成时期 D．T0形成时期 8．推测该河段所在区域的地壳经历了 A．持续下降 B．持续抬升 C．间歇性下降 D．间歇性抬升 【答案】6.A 7.A 8.D 【解析】 精准分析： 8.阶地的形成经历两个过程，一是河流侵蚀作用，然后在上面堆积，二是地壳抬升，使已经形成的阶地向上移动。据图可知，四个阶地的高度位置不同，故地壳抬升是间歇性抬升。 考点定位：该题考查河流的地貌形成过程和成因。 【试题点评】 举一反三: 沉积物颗粒的大小与流速关系密切。一般来说，河流上、中游因坡降大，流速快,沉积物颗粒大；下游坡降和流速均小，沉积物颗粒细小。河流中心流速大，岸边流速小（特别是凸岸），岸边的沉积物颗粒较中心的小。在时间上，洪水期间因流速大，沉积的物质颗粒粗大；平水期流速小，沉积的物质颗粒细小，结果表现在沉积物垂直剖面中，粗、细沉积物成层分布。 （2018·新课标Ⅲ卷）贝加尔湖图 6．贝加尔湖形成于 A．B．C．D． 【答案】6.A 【解析】 考点定位：该本题组以贝加尔湖为背景材料，通过贝加尔湖的形成原因。 （2018·天津卷）读图文材料，回答。 3．图信息判断，造成甲、乙、地貌类型不同的最主要原因是 A． B． C．植被覆盖率不同 D．地表岩石种类不同 古河床沉积物是某地质历史时期河流位置的标志。在乙地不同高度上分布着两个地质历史时期的古河床沉积物。 4．这反映了自古河床形成以来，该地区地壳经历过 A． B． C． D． 【答案】3.D 4.A 【解析】 考点定位: 该题组考查河流地貌的发育及综合应用。 【试题点评】 思路点拨:通过图例读出地貌岩石的差异，图示显示出河流阶地的特征和组成物的不同，推知河流阶地是地壳间歇性抬升形成的，根据地貌形态结合所学分析出图示地貌的形成过程是解答关键。 （2018·北京卷）图2为地的地质平面示意图，读图，回答第4题。 4．图中 A．甲处的物质主要来源于地壳 B．断层发生在花岗岩形成之后 C．岩浆侵入可能导致乙处岩石变质 D．丙处的溶洞景观由岩浆活动造成 【答案】C 【解析】 精准分析: 考点定位:考查的物质循环。 【试题点评】 举一反三: （1 （2 （3 （2018·海南卷）图4为某区域的地质剖面图。该区域由地表平坦的X区和地表略有起伏的Y区组成。X区的玄武岩岩层较厚，Y区的玄武岩岩层较薄。据此完成14～15题。 14．导致该区域分异为X区和Y区的主要原因是 A．流水侵蚀 B．岩层褶皱 C．风沙侵蚀 D．岩层断裂 15．X区和Y区的玄武岩厚度存在差异是因为 A．喷发物质差异 B．冷凝环境差异 C．外力侵蚀差异 D．地壳运动差异 D 15.C 【解析】 精准分析: 考点定位: （2018·江苏卷）图3为“某区域地质简图”。该区沉积地层有Q、P、C、D、S2、S1，其年代依次变老。读图回答5～6题。 5．从甲地到乙地的地形地质剖面示意图是 6．为揭示深部地质状况，在丙处垂直钻探取芯，可能发现的地层是 A．志留系 B．石炭系 C．二叠系 D．第四系 【答案】5.A 6.A 【解析】 考点定位:该题考查地质剖面图的判断和地质构造的判断。 【试题点评】 思路点拨: 地质构造的判断 1.向斜：岩层向下弯曲，中间新，两翼老。 2.背斜：岩层向上弯曲，中间老，两翼新。 3.断层：岩层发生错误，从而显得不连续。 【2017年高考题】 （2017?新课标Ⅰ卷）图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成6—8题。 图2 6．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量 A．远大于2 000毫米 B．约为2 000毫米 C．约为210毫米 D．远小于210毫米 7．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是 A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆 8．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致 A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大 【答案】6．C 7．A 8．B 7．此题需要