2019年高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化单元B卷.docVIP

第七单元 生物的变异、育种和进化注意事项： 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本题包括小题，每小题2分共分每小题只有一个选项最符合题意）1．某生物兴趣小组搜集到两则有关生物变异的案例：日本福岛核电站泄露，三年内核辐射导致附近居民甲状腺癌的发病率提高了1.06%；某医院接收了一名智力低下的患儿，经检测发现患儿体细胞内第21号染色体比正常人多了一条。案例中的变异类型依次是 ①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异④染色体结构变异 A①④ B．②③ C．①② D．①③ 2．有关基因突变的说法，不正确的是 A．基因突变是可遗传的变异的根本来源 B．基因突变可以产生新基因，同时产生新的基因型 C．A基因可以突变成a1、a2、a3…，同样a基因也可以突变成A1、A2、A3… D．基因中一个碱基对发生改变，则一定发生了基因突变，并一定能改变生物的性状 3．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长将M和N同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是 A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B．突变体M和N都是基因发生突变的 C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 4下列关于基因重组的叙述中，正确的是 A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组导致子代性状分离 B．葛莱弗德氏综合征（47，XXY）患者变异是三条性染色体上基因重组所致 C．非姐妹染色单体间的基因交换势必导致基因重组 D．控制一对相对性状的基因在遗传时也可能发生基因重组 5．图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生（ ） A．基因重组 B．染色体易位 C．染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换 6．某生物正常体细胞的染色体数目为12条，是三倍体，下图中表示正常体细胞的是 A． B． C． D． 7 A．一个染色体组中不含同源染色体 B．由受精卵发育而成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体 C．含有一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定只含有一个染色体组 D．人工诱导多倍体唯一的方法是用低温处理萌发的种子或幼苗 8．周期性共济失调是一种由编码细胞膜上的钙离子通道蛋白的基因发生突变导致的遗传病，该突变基因转录的mRNA的长度不变，但翻译的肽链缩短从而导致通道蛋白结构异常。下列有关该病的叙述，正确的是 A．翻译的肽链缩短说明基因一定发生了碱基对的缺失 B．突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变 C．该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状 D．该病可能是由碱基对的替换而导致终止密码子提前出现 9，是 A．染色体遗传病 B．单基因显性遗传病 C．单基因隐性遗传病 D．多基因遗传病 10．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ） A．苯丙酮尿症是受一对等位基因控制的遗传病 B．青少年型糖尿病可能是受两对及以上等位基因控制 C．可通过基因诊断技术检测致病基因来监测21三体综合征 D．猫叫综合征患者的5号染色体不完整 11．下图为某家系遗传病的遗传图解，该病不可能是（ ） A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．X染色体隐性遗传病 D．X染色体显性遗传病 12．图为某病的系谱图（致病基因不位于XY染色体的同源区段），Ⅰ3为纯合子，则下列判断不正确的是（ ） A．Ⅱ6一定携带该致病基因 B．该病不可能是伴X染色体隐性遗传病 C．Ⅲ10与Ⅰ3、Ⅱ7的线粒体DNA序列可能相同 D．Ⅱ6与该病基因携带者结婚，所生男孩患该病的概率是13．下列关于遗传病的叙述，正确的是（ ） A．调查遗传病的发病率，在患者家系调查 B．调查遗传病的遗传方式，在人群中随机抽样调查 C．镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断 D．多基因遗传病是两对以上等位基因控制的，在群体中发病率高 4．人类遗传病调查对人类遗传病防治具有重要意义，调查基本步骤：确定调查内容；收集、整理和分析数据；设计调查方案；撰写调查研究报告。遗传病调查活动的基本流程为 A．→②→③→④