北京建筑大学教师系列专业技术职务评聘管理办法-北建大人发2017.DOC

　－ PAGE \* MERGEFORMAT 6 －　 － PAGE \* MERGEFORMAT 7 －　 北建大人发〔2017〕9号 关于印发《北京建筑大学教师系列专业技术职务评聘管理办法》的通知 各部门、各单位： 《北京建筑大学教师系列专业技术职务评聘管理办法》于2017年6月6日经校长办公会研究通过，现予以印发，请遵照执行。 北京建筑大学 　 2017年6月6日 北京建筑大学 教师系列专业技术职务评聘管理办法 第一章 总则 第一条 为贯彻落实党的十八届五中、六中全会和《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，围绕“高校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题，坚持“四个统一”，坚持把“立德树人”作为我校工作的根本任务，进一步推动学校“提质、转型、升级”，促进人才培养、学科建设与教学科研上层次、上水平，把学校建设成为国内一流、国际知名、具有鲜明建筑特色的高水平、开放式、创新型大学，充分发挥专业技术职务评聘对师资队伍建设的促进作用，根据上级文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。 第二条 本办法适用于我校在编在岗专业技术人员。 第三条 专业技术职务的评聘组织办法参照《北京建筑大学岗位聘任办法（修订）》（北建大人发〔2015〕10号）执行，申报副高级及以上职务的人员由校学科评议组组织答辩，并结合学校学科建设的发展重点和已有高级职称的数量与比例，提出具体评议意见。 第二章 专业技术职务的设置 第四条 根据学校的工作任务，专业技术职务的设置，为了便于区别，把专业技术系列分为教师系列与其他系列两大类。 教师系列专业技术职务类别包括：专任教师、实验技术系列和大学生思想政治教育系列等。 其他系列专业技术职务类别包括：教育管理研究、政工师、工程技术、医疗（药）卫生、经济专业、统计专业、会计专业、审计专业、出版编辑、图书档案、人力资源管理、安全防护等。 第五条　教师系列专业技术职务评聘管理办法适用于专任教师系列、实验技术人员系列、大学生思想政治教育系列等专业技术人员。 其他系列专业技术职务的晋升办法另行规定。 　　第六条　学校对各类各级专业技术职务的设置实施总量和结构比例控制。　　 第三章 申报条件 第七条　教师系列专业技术职务的申报条件分为基本条件和学术条件两类，其中申报中初级专业技术职务的人员，应符合基本条件中的相关要求，申报高级专业技术职务的人员应同时具备基本条件和学术条件。在各级各类专业技术职务评聘中，对有党组织书记工作经历或现任党组织书记工作者，同等条件下予以优先考虑。 基本条件包括：思想品德要求、教学质量要求、任职年限要求、海外学习工作经历要求、学生工作要求、教育教学能力要求、考核要求、继续教育学时要求。 第八条 思想品德要求 具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守国家法律、法规和学校规章制度，忠诚教育事业，身心健康，履职合格；近三年，出现思想政治或职业道德问题的人员，不得申报晋升高一级专业技术职务，实行“师德一票否决制”。 第九条 教学质量要求 对申报晋升高一级专业技术职务的人员，实行“教学质量一票否决制”，须同时满足以下条件： 1.完成规定的教学任务； 2.近三年，教学质量综合评价达到良好及以上； 3.发生教学或管理事故者一年内不可以申报晋升高一级专业技术职务（因不可抗力或意外发生的事故除外）。 第十条　任职年限要求 具备申报各类各级专业技术职务所规定的学历及资历条件（见附件1）。 第十一条 海外学习工作经历要求 按照学校开放式办学的要求，为拓宽我校教师的国际视野，加强其国际交流能力，提高学校国际知名度，从2019年开始，1969年1月1日之后出生的教师申请教师系列高级专业技术职务（体育、实验系列、学生思政系列除外）原则上应有海外学习工作经历。 申请教师系列正高级专业技术职务应有累计6个月（含）以上海外学习工作经历；申请教师系列副高级专业技术职务应有累计3个月（含）以上海外学习工作经历或参加国际学术会议并做口头报告3次（含）以上（至少有1次为境外国际学术会议）等。 在2017、2018年高级专业技术职务评聘中，对有海外学习工作经历者，同等条件下予以优先考虑。 第十二条 学生工作要求 从2018年开始，所在院系设有本科专业的教师申报晋升教师系列高一级专业技术职务须有至少一年担任班主任或学生支部书记或辅导员工作经历并考核合格。在2017年高级专业技术职务评聘中，对有学生工作经历者，同等条件下予以优先考虑。 第十三条　教育教学能力要求 申报晋升教师系列高一级专业技术职务需取得高等学校教师资格证书。 第十四条　考核要求 近5年来考