珍爱生命 热爱生活 复习课9.15.pptVIP

学习目标 1、识记以下重点知识：（重点） （1）人与自然的关系 （2）人的生命的独特性表现在哪些方面？ （3）为什么说生命是最宝贵的？ （4）怎样珍惜爱护我们的生命？ （5）为什么人生的价值在于创造和奉献？ （6）怎样实现人生价值？ （7）为什么青春是美好的？ （8）怎样让青春更美丽？ 2、在掌握基础内容的基础上了解本课内容的出题方向，掌握相关问题的答题思路。（难点） 1、汶川大地震给我们带来巨大的创伤的同时，也使我们更加珍惜生命，因为 ①世界因生命而精彩 ②生命是地球上最宝贵的财富 ③随意践踏生命，最终受伤害的还是人类自己 ④每种生命都有其存在的意义和价值 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 2、 3、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员前来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关注始终没有改变。他们这样做：（ ） A、给老人送去了温暖 B、在奉献中感到了快乐和满足 C、在平凡的活动中体现出人生的价值 D、是为了获得表扬和奖励 * 生命最宝贵 人与自然界的关系是怎样的？ 人的生命的独特性表现 为什么人最宝贵的是生命？ 为什么人生的价值在于创造和奉献？ 为什么说青春是美好的？ 怎样让青春更美丽？ 生命属于我们只有一次 多彩的生命世界 热爱生活 从点滴做起 迈好青春第一步 怎样实现人生价值 珍爱生命 热爱生活 让我们的生命更有价值 怎样珍惜爱护我们的生命？ 要求：先交流自主探究中答案，然后再对以下问题进行组内讨论交流，组长负责全员参与，人人发言，讨论下列问题。 对议: 前后桌互相检查背诵的知识点. 组议：组内所有成员讨论自主探究部分（二）中各问题的答案。 要求:导学提纲上的问题各组举手抢答，要求发言者声音洪亮，吐字清晰，行动迅速，发言完毕后直接坐下。其他小组可以纠错、补充、质疑。(大号优先展示) 评 1、（2）每个人的独特性表现在哪些方面？ 答：①（1）外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面是不同的。 ②在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 2、（1）广德县实验小学的宣传教育活动为什么要以珍爱生命为主题？ 答：因为人最宝贵的是生命。 1、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 2、生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些困难、和痛苦，正确认识生活中苦与乐，才能体会到生命的美好。 3、人的生命不仅只有一次，而且是短暂的，不可重复的。 评 （2）结合两则材料，谈谈生活中我们怎样珍惜爱护我们的生命？ 答：1、学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的合法权利。 2、增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的挫折和危机，都不能放弃生存的希望。 3、在珍惜和爱护自己生命的同时，也要尊重爱护他人的生命，在他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 评 答： 天龙同学的价值体现在奉献之中，他关心集体、帮助同学，刻苦学习，以自己的实际行动实现着自己的人生价值。 3、（1）天龙同学的生命价值是如何体现的？ （2）你读了他的事迹有何感想？ 人生的价值在于创造和奉献，一个人的能力有大有小，但只要能为他人带来快乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。生命的价值靠行动实现，从日常的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。我们应该向他学习，从点滴做起。 评 4、（1）从两代领导人的话中，你读懂了什么？ 答：①两代领导人的话都说明了青春时期的重要性。 ② 青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。  评 4、 （ 2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望？（8分） ? 答： ①树立远大理想，追求积极向上的目标。 ②珍惜青春美好时光。 ③提高自身素质 不断完善自我。 ④从点滴小事做起，从现在做起。  评 D 下列关于人类和动物的说法正确的是（ ） ①人类生命充满智慧，有丰富的创造力，可以征服自然．改造自然 ②动物只能被动地适应自然 ③人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员 ④人类是世界的主宰，可以随心所欲地征服改造自然 A．①②③④ B．②③ C．①③④ D．①③ B C *