《第八课　插入艺术字和图片教案》小学信息技术重大课标版四年级上册教案27117.doc.docVIP

第八课　插入艺术字和图片教案 教学目标【教学目标】 掌握插入艺术字和图片的方法； 掌握如何调整艺术字和图片的大小和位置； 了解艺术字和图片在插入和调整上的异同； 会自己设计《失物招领启事》。 学情分析我所执教的班级是四、三班，该班学生整体信息素质不错，46个孩子中只有两个孩子家里没有电脑，他们活泼开朗，积极乐观，对信息技术这门课有很浓的兴趣。 重点难点【重点】插入艺术字和图片的基本方法 【难点】设置艺术字和图片的格式 教学过程4.1 教学活动【导入】一、任务引入：考眼力，激兴趣（5分钟）师：老师早就听说4.3班的孩子都是火眼金睛，十分善于观察，但耳听为虚，眼见为实，你们敢不敢证明给我看？ 生齐声：敢！ 大屏幕出示处理前后的《到北京看奥运》 师：那好，请看屏幕，同一篇《到北京看奥运》的文章，你觉得哪一种处理更生动、更漂亮？ 生：后面一篇。 师：为什么呢？ 生1：后面一篇文章的标题有颜色，非常吸引我的注意。 （生说到标题，课件上同步出现两个红色椭圆将左右标题圈出，让生更能一目了然，便于对比和明确目标。） 师：看来，4.3的孩子果然眼力不错，善于观察，接着咱们加大难度！请问：你们还在哪里见过这样生动漂亮的字？ 生1：我在街上做广告牌的店里看见过这种字。 生2：我在电视上看见过这种字。 …… 师：除了这些，这种字在咱们的生活中几乎随处可见，比如：展板上的标题，标语，教室里的黑板报，班风，