2018年秋七年级数学上册 1.10 有理数的乘方同步练习 （新版）冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 1.10　有理数的乘方　　　　 　　　 　　 　　　　　 　 一、选择题 1．计算(－3)2的结果是 (　　) A. －6 B．6 C．－9 D．9 2．对于式子－23，下列说法不正确的是(　　) A. 指数是3 B．底数是－2 C．幂为－8 D．表示3个2相乘的相反数 3．下列各组运算中，结果相等的是(　　) A. (－3)3与－33 B．(－3)2与－32 C．23与32 D.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)))eq \s\up12(2)与eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(3,2)))eq \s\up12(2) 4．若(a－1)2＋|b－2|＝0，则(a－b)2018的值是(　　) A. －1 B．1 C．0 D．2018 5．观察下列算式：21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，…，根据上述算式中的规律，请你猜想210的末尾数字是(　　) A. 2 B．4 C．8 D．6 二、填空题 6．在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(4,7)))eq \s\up12(2)中，底数是______，指数是______，乘方的结果为________． 7．平方等于它本身的数是________；立方等于它本身的数是__________． 8．现定义一种新的运算“※”规则如下：a※b＝ab，如3※2＝32＝9，则eq \f(1,2)※3＝________． 9．现有一根长为1 m的木杆，第1次截取其长度的一半，第2次截取其第1次剩下长度的一半，第3次截取其第2次剩下长度的一半，如此反复截取，则第8次截取后，此木杆剩下的长度为________ 三、解答题 10．计算： (1)(－3)4，－34，－3×4，－(－3)4； (2)－43，(－eq \f(3,4))3，－eq \f(33,4). 11．某种细菌在培养过程中，每半小时分裂一次(由1个分裂成2个)．若经过3小时，100个这样的细菌可分裂成多少个？ 素养提升　　　　　　　　　　 化归思想我们知道：23＝2×2×2，25＝2×2×2×2×2，所以23×25＝(2×2×2)×(2×2×2×2×2)＝28. (1)用与上面相同的方法计算可得53×54＝________； (2)归纳以上的探究过程，可猜测：am×an＝____________； (3)利用以上的猜测计算：102017×102018.  1．[解析] D　(－3)2＝9. 2．B　3.A　4.B　5.B 6．－eq \f(4,7)　2　eq \f(16,49)　7.1，0　1，0，－1 8．[答案] eq \f(1,8) [解析] eq \f(1,2)※3＝(eq \f(1,2))3＝eq \f(1,8). 9．[答案] eq \f(1,256) [解析] 第1次截取其长度的一半，剩下长度为eq \f(1,2)×1＝eq \f(1,2)(m)， 第2次截取其第1次剩下长度的一半，剩下的长度为eq \f(1,2)×eq \f(1,2)×1＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))eq \s\up12(2)＝eq \f(1,4)(m)， 第3次截取其第2次剩下长度的一半，剩下的长度为eq \f(1,2)×eq \f(1,2)×eq \f(1,2)×1＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))eq \s\up12(3)＝eq \f(1,8)(m)， 如此进行，第8次截取后，木杆剩下的长度为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))eq \s\up12(8)×1＝eq \f(1,256)(m)． 10．[解析] 根据乘方的意义及符号法则，运用乘法求幂的值． 解：(1)(－3)4＝81，－34＝－81，－3×4＝－12，－(－3)4＝－81. (2)－43＝－4×4×4＝－64， (－eq \f(3,4))3＝(－eq \f(3,4))×(－eq \f(3,4))×(－eq \f(3,4))＝－eq \f(27,64)， －eq \f(33,4)＝－eq \f(3×3×3,4)＝－eq \f(27,4). 11．解：根据题意，得100×26＝6400(个)． 答：经过3小时，100个这样的细菌可分裂成6400个． [素养提升] (1)57　(2)am＋n　(3)104035