必修四生活与哲学课件(理科用)3.9.1矛盾是事物发展的源泉与动力课件 新人教版必修4 - 副本.pptVIP

（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 如：矛和盾之间的生存的竞争，促进了双方的共同发展。 史伯说：“和实生物，同则不继” 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。” —不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。 —君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。 矛盾同一性与斗争性的关系 强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。 强调同一以差别和对立为前提。 课堂探究 二、矛盾的普遍性和特殊性 1、“桃花源”真的一点矛盾也不存在吗？ 2、为什么“他们的理想只能是一种空想” ？我们应如何对待现实生活存在的矛盾？ 从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。 首先 , 让矛盾与冲突引导我们进入这自欺欺人所谓 与世无争 的 世外桃源 。矛盾始于狭小的山口与开朗平旷的土地 , 曰 林尽水源 , 便得一山 , 山有小口 , 仿佛若有光 , 从口入 , 初极狭 , 才通人 , 复行数十步 , 豁然开朗 , 土地平旷 。 矛盾之 二 : 整齐的村落房舍分布在平地上 ,交错的小路相通 ,而只能听到鸡犬之声。曰 土地平旷 ,屋舍俨然 , 阡陌交通 ,鸡犬相闻