学好语文三步走.docVIP

学好语文三步走 济渎路学校 黄丽珍 几年前前脚刚迈出大学校门，后脚又踏进了中学校门，从学生到教师，变换的是身份，不变的是对获取知识捷径的思索。从上学到上班，我常常在想，为什么有些学生学海无涯乐作舟，不起早搭黑，不死记硬背，不大量做题，成绩却名列前茅；有些学生学海无涯苦作舟，做笔记、买资料、请家教，却收效甚微。如何避免事倍功半，徒劳无益呢，我在课堂教学中是这样做的： 一、夸夸自己，培养学习兴趣 每个孩子都是上帝送给人间的礼物，连周周、邰丽华、海伦.凯勒这样的残疾人上帝都不遗弃，更何况我们的学生一个个精眉活眼的。开学第一课我设计的话题是“夸夸我自己”，让每个学生说说自己最擅长的是什么，可以是打篮球、唱歌、上网，也可以是种菜、整理房间、跟家人唠嗑等等。学生的兴奋劲上来了，一个个侃侃而谈。我话锋一转，把话题引到语文学习上，我说蔡慧同学说她擅长整理房间，把房间里的杂物分门别类地放好，这样便于寻找，再打扫干净，所以她的房间始终给人干净整洁的印象。我们的大脑就是一个房间，把知识分门别类的储藏进去，在考试的时候我们就可以快速提取知识，而我们思想端正，保持一颗纯洁的心灵，就像干净的房间一样，始终给人清新爽朗的感觉。我还从其他学生的擅长出发往学习上引导，孩子们一下子开窍了，觉得语文原来这么好学，跟平常喜欢做的事一样简单，学习的积极性马上被调动起来了。 二、相信自己，激发学习动力 2000年前，