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选修3—1 第三章 磁场 §3.1 磁现象和磁场 一．三维目标 1.知识与技能 (1)知道电流的磁效应。了解电流磁效应的发现过程,体会奥斯特发现的重大意义。 (2)知道磁场的基本特性。了解地磁场。 (3)了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类的影响。关注磁现象在生活、生产中的应用。 2.过程与方法:利用类比法、演示实验法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的物质性和基本性质。培养学生的类比推理能力。 3.情感、态度与价值观:了解我国古代在磁现象方面的研究成果;关注与磁相关的现代技术发展;让学生体会奥斯特发现电流磁效应的历史背景,理解奥斯特实验的物理思想和重要意义。 二．重点难点 【教学重点】电流的磁效应和磁场概念的形成 【教学难点】磁场的物质性和基本性质 三．学情分析 本节课是在初中有关知识的基础上,介绍磁现象、电流的磁效应、磁场和地球的磁场四块内容,学生对“磁”现象已有一定的知识基础,并不陌生。所以学生在这节内容的理解上不存在难度问题。 四．教学流程 教师（ 教师（引导） 导入新课 进行新课 小结 布置作业 实例、视频 引起注意，开阔思维，启发思考 观察总结 观察 观察 磁体实验（1） 奥斯特实验（2） 磁场实验（3） 地磁场 观察总结 复习知识 疑问 列出作业 学会简单运用 电流实验（4） 拓展延伸 教学程序 学生（活动） 五．课堂小结 六．板书 §3.1 磁现象和磁场 磁现象 电流的磁效应 磁场 地磁场 七．课后作业 1．课本：思考与练习：1、2题； 2．练习册：87页智能检测； 3．拓展探究：找一找我们身边有哪些地方利用了磁体的磁性，选择一个你熟悉的器具，查阅有关资料，简述它是怎样利用磁体的磁性来工作的。