遗传的实验设计.pptVIP

1环境因素(外因)和遗传因素(内因)对生物性状影响的探究 2相对性状中显、隐性关系确定的实验设计 3 基因在常染色体还是X染色体上的实验设计 4是否遵循孟德尔定律的实验设计 5育种方案的确定及设计 例4：有人用玉米重复孟德尔的实验,已知玉米植株中含有雄花序和雌花序（如图），用子粒为有色饱满的玉米和子粒为无色皱缩的玉米种植杂交,F1全部表现为有色饱满,为探究该两对性状的遗传是否也符合孟德尔自由组合规律请继续帮他完成实验： （1）实验假设： 。 （2）探究方法： 。 （3）实验步骤： ①F1播种后进行苗期管理 ②植株花蕾期， 。 ③植株开花后， 。 ④收集每株所结种子，进行统计分析。 考纲扫描:生物变异在育种中的应用.(II即理解层次) 五、育种方案的确定及设计 解题思路： 1.明确育种目标； 育种目标： 育种分类： 植物： 动物： 微生物： （09广东）33.（8分） 为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请回答问题。 （1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成 幼苗。 （2）用射线照射上述幼苗，目的是 ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有 。 （3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体 ，获得纯合 ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。 （4）对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与 杂交，如果 ，表明抗性是隐性性状。自交，若的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推测 。 （09浙江理综）31．（18分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B—B—的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B+B—的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B—表示去除了B基因，B+和B—不是显隐性关系）。请回答： 现提供正常小鼠和一只B+B—雄性小鼠，欲选育B—B—雌性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求。） 解题思路: 1.自交法： 2.测交法： 七.探究基因型的组成 分析 利用分离定律和自由组合定律，通过杂交或自交子代表现型的比例可推出亲本的基因型 解题思路： ⑴测某个体的基因型一定结合孟德尔遗传定律，通过待测个体杂交或自交 ⑵当遇到的是两对以上的相对性状遗传时，若要测定基因型，要一对一对地分析，然后将每对相对性状遗传的分析结果予以综合；也就是说，在基因分离规律的基础上再考虑自由组合规律。 若一对就按分离定律，要根据性状比来确定推测亲本基因型: 若为3：1，则为Aa×Aa；若为1：1，则为测交Aa×aa； 若为1：0，则为AA×AA；AA×aa；aa×aa。 若两对，也仍按分离定律统计后代个体比例再按自由组合定律分配并推测亲本基因型：有： （3：1）（3：1）= 9：3：3：1 （3：1）（1：1）= 3：：3：1：1（有两种可能） （3：1）（1：0）= 3：1 （四种可能） （1：1）（1 ：1）=1：1：1：1 （1：1）（1：0）= 1：1 （1：0）（1：0）=1 八．根据性状判断生物性别的实验设计 分析: 要根据非性特征来判断性别,其特征一定要在性染色体上即伴性遗传 利用性别与伴性特征的关系设计杂交组合 例7 有一种雌雄异株的草本经济植物，属XY型性别决定，但雌株是性杂合子(即XY)，雄株是性纯合子(即XX)。已知其叶片上的斑点是X染色体上的隐性基因(b)控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择： (1)表现型为 的植株作母本，其基因型为 。表现型为 的植株作父本，其基因型为 。 (2)子代中表现型为 的是雌株，子代中