《葡萄沟》教案-张梦嫣.docVIP

人教版二年级下册?第11课《葡萄沟》教学设计?? 教学目标：? 1．会认18个生字，会写10个生字。 2．正确流利有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 3．产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 教学重点、难点：理解为什么说葡萄沟是个好地方。 ?教具学具：多媒体课件。?? 教学时数：2课时 ?教学过程：? 第一课时? 一、?谜语导入，激发兴趣? 1、今天老师给大家带来了一个谜语，请看大屏幕：弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃，有的紫来有的青。 要求：（1）圈出生字，标出课文自然段 读得正确流利，遇到难读的词语、句子多读几遍 注意多音字的读音 水沟 生产 香梨 几份 枝叶 搭桥 浓淡 足够 喜好 收成 城市 干净 留下 钉子 水分 味道 种葡萄 好客 葡萄干 得到篮子之后，我们要去哪里摘葡萄？（生：葡萄沟！）葡萄沟在哪？那里出产？ 三、再读课文，深入了解 2、第一自然段 （1）新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。__水果多______。请学生概括 （3）按课文内容填空 葡萄沟在 ，那里出产 ，五月有 ， 七八月有 、 、 ,八九月份有人们最喜爱的 。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。　____风景美____。 接下来，我们透过茂密的枝叶看看葡萄长的怎么样？ （3）到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的1.公园里，百花盛开，（ 五颜六色 ），真是美丽极了！ 2.果园里果子成熟了，有紫色的葡萄，金黄的橘子，红色的苹果，（ 五光十色 ），十分美丽！ B.一大串一大串 提问：你从文中哪个词感受到了什么？生：葡萄很多 我们都拿到了篮子，我们把一串放进去，你能提得动吗？一大串呢？一大串一大串呢？ 葡萄沟是不是一个好地方啊？你来夸一夸。 生：葡萄沟真是一个好地方！ 葡萄沟真是个好地方，因为____葡萄美、多_____。 巩固练习：到了，葡萄挂在绿叶底下，有的、有的、紫的、暗红的、淡绿的，，美丽极了。 2.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，_____________________________。 3.下课了，同学们在操场上活动，________________________________ , 处处欢声笑语，热闹极了。 （4）要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 _____老乡热情好客________。 4、第三自然段 刚刚我们都吃撑了，那么吃不完的葡萄当地人怎么处理？ 生：制成葡萄干。 为了使我们一年四季都吃到甘甜、鲜美的葡萄，维吾尔族老乡们不仅把收下的葡萄运到城里，还运到阴房制成葡萄干，这不，热情的老乡要带我们去看看呢！ （1）收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。 （2）成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。 阴房修在( )，样子很像( )，四壁( )，里面( )。成串的葡萄挂在架子上，( )， ( )，就成了葡萄干。 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名颜色鲜味道甜非常有名__葡萄干有名__。 四、小结拓展 让我们再夸夸葡萄沟吧，因为水果多、风景美、葡萄又美又多、老乡热情好客、葡萄干有名，所以说葡萄沟真是个好地方！