承德石油学校网上培训系统的商量跟实践1.docVIP

承德石油学校网上培训系统的研究及实践 张华军 （北京迪思数软技术开发有限公司，北京 昌平 102200） 摘要：承德石油学校网上培训系统于2010年7月底投入试运行，目前可以利用校园网络的教学资源，以石油高校的生产实习大纲为标准，向实习学生提供相关操作技能知识学习的多媒体教学活动，满足了集中和分散两种不同培训模式的需求。本文着重介绍该网上培训系统的组成、功能、特点和技术基础，以及在承德石油学校内的实际应用情况。实践证明，该系统实用性好，操作方便，人机界面友好；在培训方式和内容上，体现出层次性、多样性，生动活泼，紧密联系实际，形成教、学双方良性互动功能B/S系统架构设计，客户端除IE浏览器外，不需安装其他任何程序。采用多层次体系结构和模块化技术，使系统具有良好的可扩展性。 系统由课程学习、在线考试、信息查询、沟通交流学习管理等模块组成。学员以在线自学为主，集中利用大量教程和题库资源，以有效的利用空闲时间通过进行网络学习和考试，老师只需整理和组织资源，分析学员的薄弱环节，有针对性地引导学习方向即可 系统中内置了各种素材多达上千种，按实习大纲标准设置了相应理论和技能的知识点文本、仿真动画培训课程以及对应的考卷上万道，涵盖了采油、注水、井下作业、油气集输、安全操作等领域；而且用户还可以自定义，不断地添加新的素材，根据自身需求配置各种新的课程。 3.2 授课过程方便高效 系统综合数据库的建立大大提高了优秀教材课件的利用率，把授课老师从繁忙的重复劳动中解放出来。让他们可以有时间去学习研究行业内新的技术知识，使我们的培训工作逐步走进良性循环发展的快车道。 3.3培训管理细致全面 系统按四种不同角色划分功能。其中系统管理员主要负责系统基础组织架构设置、用户信息维护等；教师负责课程的设置、添加修改素材课件及本门课程的学习考试情况跟踪；学习管理员和教师功能相似，包括培训班的开设、培训效果跟踪及信息发布。 3.4培训方式科学灵活 以往的培训多是教师讲课和现场参观，该系统的应用使培训的课堂延伸到宿舍等角落，学员可以根据自己的情况和时间任意安排自己的学习、随时随地的接受培训；对于比较难以掌握的知识点，系统提供了文本、图片、视频、模拟仿真互动课件等多种方式展示帮助学员学习理解，并且可反复学，反复培训，直到学会为止。 3.5 技能考核全面合理 系统可以精确地划定考试范围、考试题型及难易程度；支持电脑阅卷、人工阅卷和电脑人工结合阅卷等方式，针对理论考核、技能考核、理论加操作考核。满足了不同学员进行技能考核的需求。 3.6 节省了培训成本 培训的费用主要发生的内容有：教师的讲课费、场地使用费、人员组织等，以上费用可以规避场地使用及人员组织的费用，但由于目前的所采用的主要培训方式都是集中式教学，而现场教学也致使课件重复利用率低，单次培训成本过高。实现了实现了在规定时间内完成大范围、大规模培训。。2009, 17(2): 22-24. [5]吴峰,候平智. 采油仿真培训系统的设计与实现