2019年度高考历史一轮复习 第13讲 发达的古代农业和手工业课后限时集训 岳麓版.docVIP

课后限时集训(十三) 发达的古代农业和手工业 (时间：45分钟　分值：85分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2017·临汾高三训练)先秦著作《山海经·海内经》记载：“后稷(后稷是古代周族始祖)播百谷。稷之孙曰叔均，始作牛耕。”从考古发现来看，在河南、山西、江苏、浙江、上海、广西、内蒙古、吉林等省市出土了商周时期的石犁。这说明(　　) A．历史记述的正误需要考古发现佐证 B．文献资料不能作为一手史料 C．商周时期我国就出现了铁犁牛耕 D．我国使用牛耕技术的历史久远 D　[考古不是历史记述正误的唯一佐证，故A项错误；文献资料分为一手史料和二手史料，故B项错误；材料未体现铁犁的相关信息，故C项错误；材料“稷之孙曰叔均，始作牛耕”“从考古发现来看……出土了商周时期的石犁”佐证了我国牛耕技术历史久远，故D项正确。] 2．《国语·周语》谓：“宣王即位，不籍千亩，虢文公谏，王弗听。……三十九年，战于千亩，王师败绩于姜氏之戎。宣王既丧南国之师，乃料民于太原。仲山父谏曰：‘民不可料也！’王卒料之。”这反映出周宣王时(　　) A．高度集权，独断专行　 B．荒废生产，征收重税 C．形势变化，旧制动摇 D．诸侯反叛，分封制瓦解 C　[西周时期最高统治者尚未实现权力的高度集中，故A项错误；材料中没有涉及农业生产的具体情况，故B项错误；由于宣王忙于连年战事，无睱顾及农事，面对“公田”大量私有的社会现象，拒绝了虢文公的谏言，不再举行传统的“籍礼”仪式，这表明宣王已经认可了公田的私有化，也表明了长期推行的井田制已遭到严重的破坏，无法再进行修复，奴隶制的经济基础动摇了，故C项正确；材料中没有涉及西周的分封制，故D项错误。] 3．(2017·珠海高三质检)《四民月令》一书中记述了东汉后期地主田庄一年十二个月的家庭事务安排。包括种植农作物(瓜、瓠、葵、葱、蒜、大豆、胡麻、黍、苜蓿、大麦、小麦、芥等等)及进行各类粮食、农副产品买卖的情况。据此可以推测(　　) A．地主田庄经济对中央集权构成威胁 B．田庄经济导致土地兼并日益严重 C．田庄的生活资料基本可以自给自足 D．田庄经济有利于生产技术的提高 C　[题干材料是地主田庄的家庭事务安排，不涉及地主田庄经济对中央集权构成威胁，故A项错误；材料涉及的是田庄内部主要的生产经营活动，不涉及土地兼并，故B项错误；根据材料“包括种植农作物(瓜、瓠、葵、葱、蒜、大豆、胡麻、黍、苜蓿、大麦、小麦、芥等等)及进行各类粮食、农副产品买卖的情况”可知，田庄内所需要的生活资料基本都是自己生产，可以自给自足，故C项正确；田庄经济有利于生产技术的提高在材料中没有体现，故D项错误。] 4．(2017·黑龙江哈三中高三模拟)隋、唐时代的皇帝常常要携宫廷到洛阳“就食”。如公元682年关中地区饥荒，高宗让太子留守长安，自己率宫廷到洛阳“就食”。因为情况紧急，出行仓促，随从人员竟有半途饿死者。这种现象(　　) A．导致唐朝由盛转衰 B．促使政府加强黄河下游管理 C．推动政治中心东移 D．表明经济重心已经转移到南方 C　[安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，故A项错误；洛阳位于黄河中游地区，故B项错误；皇帝到洛阳“就食”说明政治中心也随之东移，故C项正确；南宋时期我国的经济重心完成南移，故D项错误。] 5．(2017·济宁高三模拟)下图为清朝前期人口与人均田亩数变化示意图。下列对该图信息的分析最合理的是(　　) A．人口激增导致清代耕地面积减少 B．清代前期传统农耕经济不断发展 C．农民对封建国家的依附关系增强 D．传统农业耕作方式发生根本转变 B　[材料反映的是人口和人均田亩数量的变化，不是耕地面积的减少，故A项错误；根据材料中人口增长，人均耕地面积减少，据此判断可能是高产作物的引进等解决了人地矛盾问题，故B项正确；材料中农民对封建国家的人身依附关系是逐步减弱，不是加强，故C项错误；我国古代农业基本耕作方式是铁犁牛耕，并未发生根本改变，故D项错误。] 6．(2017·太原高三模拟)春秋时期，管仲提出“四民分业论”，即“士农工商”四种身份的人分开居住，分别培养。工匠(手工业者)聚集在一起，“相语以事，相示以巧，相陈以功”。这一做法(　　) A．提高了工匠社会地位 B．促进了手工技术发展 C．固化了社会阶层等级 D．强化了重农抑商政策 B　[“四民分业论”“士农工商”四种身份的人分开居住说明工匠地位处于第三等级，社会地位较低，故A项错误；工匠(手工业者)聚集在一起相互讨论工事，交流经验，能促进手工技术的发展，故B项正确；将四民分开居住可以固化社会阶层等级，但不符合题干主旨，故C项错误；重农抑商政策是战国时期提出，故D项错误。] 7．“物勒工名(将工匠的名字刻在所生产的器物上)”本是官营手工作坊为保证产品质量而采取的一种