复杂轴类零件的加工设计.docVIP

XXXXXX学院 设计题目： 复杂轴类零件的加工 系 别： 创意设计系 专业年级： 10级机电一体化 学 号： O3 学生姓名： 指导教师： 目录 第一章前言1 第二章工艺方案分析2 （一）零件图2 （二）零件图分析2 (三)确定加工方法2 （四）确定加工方案3 第三章工件的装夹4 （一）定位基准的选择4 （二）定位基准选择的原则5 （三）确定零件的定位基准4 （四）确定装夹方案4 第四章复杂轴类零件的加工4 （一）复杂轴类零件的加工工艺4 （二）选择刀具5 (三)选择切削用量5 (四）加工坐标系设置6 （五）手工编程8 第五章结束语10 第六章致谢词10 参考文献11 复杂轴类零件的加工 摘要:数控系统与被控制的机床本体结合被称为数控机床，像数控车床，数控铣床等。数控系统由输入/输出装置，数控装置，伺服驱动装置和辅助电器控制装置四部分组成。 数控系统按运动轨迹分类可分为；点位控制系统，直线数控系统，轮廓数控系统。按伺服系统分类可分为；开环数控系统，半闭环数控系统，闭环数控系统。按功能水平分类可分为；经济型，普及型和高级型3中。分类的参考指标主要包括：CPU性能，分辨率，进给速度，伺服性能和联动轴数等。它的系统功能有；控制功能，G功能，插补功能，主轴功能，M功能，刀具功能，补偿功能，显示功能。 关键词 轴类零件 加工HYPERLINK /fangan/方案 工艺分析 数控编程 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 第一章 前 言 数控专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳等全面发展，具有综合职业能力，面向企事业单位，从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护、和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售的工作人员。　本专业毕业生知识结构、能力结构：掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养数控设备和对设备实施数控改造的初步能力；掌握现代制造技术的基本知识，具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、实施工艺、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力；具备阅读本专业英文资料的初步能力；具有继续学习和适应职业变化的能力。 数控专业毕业生的职业能力具有很强的针对性，所培养的中等数控人才主要面向实际生产。数控专业教育妥善把握人才培养的规格和方向，专业的适应面宽窄适宜，从数控操作规范的要求出发，面向某一行业企业单位的数控操作的具体岗位，培养数控理论和操作都精通的一体化人才。在专业设置上，把重点放在把握数控专业的专门化方向方面；在课程设计上，不过于强调知识体系的完整性，而且加强了知识和技能的针对性和有效性；在实践教学中，大胆融入行业生产工艺与管理内容，走生产实现自动化的道路。 本文以与切削用量的选择，工件的定位装夹，加工顺序和典型零件为例，结合数控加工的特点，分别进行工艺方案分析，机床的选择，刀具的选择的确定，数控程序的编制，最终形成可以指导生产的工艺文件。在整个工艺过程的设计过程中，要通过分析，确定最佳的工艺方案，使得零件的加工成本最低，合理的选用定位夹紧方式，使得零件加工方便、定位精准、刚性好，合理选用刀具和切削量，使得零件的加工在保证零件精度。最终形成的工艺文件要完整，并能指导实际生产。 第 PAGE \* MERGEFORMAT 11