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2019年度高考物理一轮复习 第六章 动量 动量守恒定律 实验七 验证动量守恒定律学案
2017年高考“
2017年高考“最后三十天”专题透析
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实验七 验证动量守恒定律
1.实验原理
在一维碰撞中,测出物体的质量m和碰撞前、后物体的速度v、v′,算出碰撞前的动量p=m1v1+m2v2及碰撞后的动量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前后动量是否相等.
2.实验器材
斜槽、小球(两个)、天平、直尺、复写纸、白纸、圆规、重垂线.
3.实验步骤
(1)用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小球为入射小球.
(2)按照如图1甲所示安装实验装置.调整、固定斜槽使斜槽底端水平.
图1
(3)白纸在下,复写纸在上且在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置O.
(4)不放被撞小球,让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下,重复10次.用圆规画尽量小的圆把小球所有的落点都圈在里面.圆心P就是小球落点的平均位置.
(5)把被撞小球放在斜槽末端,让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次.用步骤(4)的方法,标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N.如图乙所示.
(6)连接ON,测量线段OP、OM、ON的长度.将测量数据填入表中.最后代入m1·eq \x\to(OP)=m1·eq \x\to(OM)+m2·eq \x\to(ON),看在误差允许的范围内是否成立.
(7)整理好实验器材,放回原处.
(8)实验结论:在实验误差允许范围内,碰撞系统的动量守恒.
1.数据处理
验证表达式:m1·eq \x\to(OP)=m1·eq \x\to(OM)+m2·eq \x\to(ON)
2.注意事项
(1)斜槽末端的切线必须水平;
(2)入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放;
(3)选质量较大的小球作为入射小球;
(4)实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变.
命题点一 教材原型实验
例1 如图2所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.
图2
(1)实验中直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的,但可以通过仅测量(填选项前的符号)间接地解决这个问题.
A.小球开始释放高度h
B.小球抛出点距地面的高度H
C.小球做平抛运动的射程
(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP.然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复.
接下来要完成的必要步骤是.(填选项前的符号)
A.用天平测量两个小球的质量m1、m2
B.测量小球m1开始释放高度h
C.测量抛出点距地面的高度H
D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
E.测量平抛射程OM、ON
(3)经测定,m1=45.0g,m2=7.5g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图3所示.碰撞前后m1的动量分别为p1与p1′,则p1∶p1′=∶11;若碰撞结束时m2的动量为p2′,则p1′∶p2′=11∶.实验结果说明,碰撞前后总动量的比值eq \f(p1,p1′+p2′)=.
图3
(4)有同学认为,在上述实验中仅更换两个小球的材质,其他条件不变,可以使被碰小球做平抛运动的射程增大.请你用(3)中已知的数据,分析和计算出被碰小球m2平抛运动射程ON的最大值为cm.
答案 (1)C (2)ADE (3)14 2.9 1.01 (4)76.80
解析 (1)小球碰前和碰后的速度都用平抛运动来测定,即v=eq \f(x,t).而由H=eq \f(1,2)gt2知,每次竖直高度相等,所以平抛时间相等,即m1eq \f(OP,t)=m1eq \f(OM,t)+m2eq \f(ON,t),则可得m1·OP=m1·OM+m2·ON.故只需测射程,因而选C.
(2)由表达式知:在OP已知时,需测量m1、m2、OM和ON,故必要步骤有A、D、E.
(3)p1=m1·eq \f(OP,t),p1′=m1·eq \f(OM,t)
联立可得p1∶p1′=OP∶OM=44.80∶35.20=14∶11,
p2′=m2·eq \f(ON,t)
则p1′∶p2′=(m1·eq \f(OM,t))∶(m2·eq \f(ON,t))=11∶2.9
故eq \f(p1,p1′+p2′)=eq \f(m1·OP,m1·OM+m2·ON)≈1.01
(4)其他条件不变,使ON最大,则m1、m2发生弹性碰撞,则其动量和能量均守恒,可得v2=eq \f(2m1v0,m1+m2)
而v2=eq \f(ON,t),v0=eq \f(OP,t)
故ON=eq \f(2m1,m1+m2)·OP=eq \f(2×4
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