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PAGE PAGE 2 如何有效的开展十分钟写字训练 中山小学：陶小春 这个学期每个学校每天都有课前十分钟的写字安排，可是很多老师往往忽视这短短的十分钟写字的训练。有的老师直接用来上其它的课，有的老师是用来做练习，有的老师即便是进行写字训练，也是放羊式的训练，至于写得怎么样，既没有进行指导，也没进行评价。短短的十分钟，形同虚设。那我们老师该怎样利用好这十分钟，对学生进行有效的写字训练呢？下面谈谈我的几点看法： 首先，培养学生写字的兴趣。我们经常听到老师抱怨现在的学生写的字真难看、乱死了。翻开学生的作业、练习本，不难发现字迹潦草、书写不规范、作业面不整洁等等诸多的问题存在。不管老师如何要求，学生写字的不良习惯都难于改正，所以我觉得要想纠正学生的写字问题，我们得从学生写字的兴趣入手，培养学生写字的兴趣得先让学生明白写一笔好字的意义，我们可以利用关于一些书法家的故事引导学生。只要他感兴趣了，才能把写字当做一回事，才能认认真真的去“写”。 其次要抓好学生的写字姿势。写字姿势包括握笔姿势和坐的姿势。写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康。《语文课程标准》强调：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”由于很多孩子在幼儿园早已提前写字，无论是握笔姿势还是坐的姿势都不正确，要纠正这些早已养成的坏习惯不是一件容易的事