争做礼貌小标兵幼儿园中班社会活动说课稿.docVIP

幼儿园中班社会活动说课稿《争做礼貌小标兵》 尊敬的各位评委大家好，我今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做礼貌小标兵》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。 设计意图 文明礼仪是展示民族文化，民族精神的重要途径，中国是一个有着浑厚文化底蕴的礼仪之邦，但是随着时代，信息科技的飞速发展，以及目前“一家一个小皇帝”的普遍家庭模式，父母的过度溺爱导致许多幼儿形成蛮横无理，自私无爱的缺陷性格。《HYPERLINK/\t_blankHYPERLINK/\t_blank幼儿园工作纲要》明确指出，对幼儿进行道德教育是培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格，这是根据我国的教育目的、品德形成和发展的规律，结合幼儿的年龄特征制定的。目的是为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下坚实的基础。这就明确了幼儿园在幼儿礼仪培养方面所负有的责任和义务。为了促进幼儿学习文明礼仪，增强自身素质，做一个懂礼貌，知礼节的小朋友，我将通过语言引导，故事讲述，HYPERLINK/sheji/yx/\t_blank游戏竞赛，情景演绎等方式调动幼儿学习的积极性，有效地促进其符合目的地发展，所以我设计的这节礼仪活动课《争做礼貌小标兵》，是很有意义的。 说活动目标 活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。《纲要》社会领域