广东省揭阳市八年级生物下册 23.4生态系统的稳定性课件 (新版)北师大版.pptVIP

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  • 2018-08-07 发布于河北
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广东省揭阳市八年级生物下册 23.4生态系统的稳定性课件 (新版)北师大版.ppt

广东省揭阳市八年级生物下册 23.4生态系统的稳定性课件 (新版)北师大版

* 第4节 生态系统的稳定性 在草原生态系统中,可能生活着哪些生物?它们之间有怎样的联系? 草 狐狸 兔 1.这一年雨水丰沛、温度适宜,草原植物生长繁茂, 兔的数量将会如何变化? 2.兔的数量会不会无限增加?为什么? 兔食物增加 兔增加 兔吃大量植物 兔减少 兔因饥饿死亡 植物 减少 植物 增加 狐狸增加 狐狸减少 兔吃少量植物 假如狐狸大量被捕杀,兔子的数量会怎么样? 如果这里多了鹰,又会是怎样的结果? 借助食物链,生物间彼此制约,数量、比例维持在一定水平----生态系统的自我调节能力 生态系统的稳定性 生态系统经过长期的发展过程,逐步形成的生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。 生物数量 时间 草原植被 (生产者) 食鼠动物 (消费者) 鼠类 (消费者) 能否将植物、植食动物、肉食动物的数量变化更直观地表现出来? 生态系统的稳定性折线图 1.不同生态系统的调节能力一样吗? 2.什么样的生态系统调节能力更强? 思考 生态系统中的成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力越强,生态系统的稳定性越高。 生态系统中的成分越单纯,结构越简单,其调节能力也越小 ,生态系统的稳定性越低。 冻原 生态系统的自我调节能力是有限的 乱砍滥伐 大量捕杀野生动物 大气污染 水污染 原油泄露 外来物种入侵 火山喷发 森林

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