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- 2018-08-09 发布于贵州
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四年级数学下册《分数与除法的关系》课件(青岛版五年制)
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 分数与除法的关系 青岛版五年制四年级数学下册 本节课我们主要来学习分数与除法的关系。同学们要知道分数的分子和分母与除法中的被除数和除数的关系,能够解决相关的实际问题。 说出下面分数各表示什么意思。 说出 与 中分子、 分母各表示什么意思。 列式计算: 把1.2千克糖平均分成3份,每份是几? 1.2÷3=0.4(千克) 把长度是3分米的一张纸条,平均分成4份,每份的长度是多少分米? 试一试: 把长度是3分米的一张纸条,平均分成4份,每份的长度是多少分米? 3÷4= (dm) 列式计算: 把1千克糖平均分成3份,每份是几? 1÷3= (千克) 列式计算: 把2千克糖平均分成3份,每份是几? 2÷3= (千克) 列式计算: 把5千克糖平均分成3份,每份是几? 5÷3= (千克) 17分钟是几分之几小时? 17÷60= 分数与除法有什么关系? 被除数÷除数= 零不能作除数,分数的分母也不能是零。 用a表示被除数,b表示除数,就是: a÷b= (b≠0) 生活
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