程中林球的内接简单多面体.pptVIP

济源五中 程中林 球的内接简单多面体 球是空间几何体中一个特殊的旋转体，近年来高考题常把球与多面体相结合，对切、接问题进行考查.多以选择题、填空题的形式出现，设问方式多种多样，对空间想象能力的要求较高.今天我们就来学习这方面的知识。针对球的内接多面体有关问题进行专题复习。 1 背景介绍： 学会球内接多面体典型题目的处理技巧。 2 学习目标： 性质2:用一个平面去截球，截面是______； 性质1：球面上的任意一点到球心的距离等于______; 性质3:球心和截面圆心的连线与截面的关系______; 性质4:球心到截面的距离d与球的 半径R及截面的半径r的关系 满足_____________; 球的半径 圆面 垂直 性质5:球的内接棱柱一定 是____棱柱。 直 C d R r 球的性质 3 知识准备： 正（长）方体 正（长）方体的外接球的球心在正（长）方体的体对角线的中点处，半径长是体对角线的一半 一、直接确定球心、半径法 4 学习过程： ● 一、直接确定球心、半径法 直棱柱的外接球的球心在底面截面圆圆心的正上方，到底面圆心的距离d等于侧棱长的一半， 直棱柱 ● 它与底面截面圆的半径r以及球的半径R满足勾股定理。 4 学习过程： 正棱锥的外接球的球心在底面圆心的正上方，它与底面截面圆的圆心，正棱锥的顶点在一条直线即正棱锥的高线上， 它到底面圆心的距离 ，与底面圆的半径r以及球的半径R也满足勾股定理。 正棱锥 ● h-R 一、直接确定球心、半径法 4 学习过程： 4 学习过程： 独立完成学案正面两个变式练习， 五分钟完成，两分钟讨论。 要求： D A B C D A B C D A B C D A B C 二、补形法 4 学习过程： 墙角型 对棱相等型 一条侧棱垂直底面且底面有直角型 一条侧棱垂直底面但底面无直角型 二、补形法 4 学习过程： 并不是所有的棱锥都可以通过补形来解决 方法总结：只有棱锥的所有顶点都是补形后的直棱柱的顶点时，才能利用补形来解决。 二、补形法 4 学习过程： 4 学习过程： 独立完成学案背面典例1至典例3，五分钟完成，两分钟讨论。 要求： 关于球内接多面体解题的方法主要有两种: 一、直接先确定球心位置，然后构造直角三角形解决问题； 二、补形，补成直棱柱，利用特殊的直棱柱解决问题。 5 方法总结： B A D C B A D C 已知三棱锥A-BCD，DB⊥平面ABC，DB=2，△ABC为等边三角形，AB=3，则三棱锥A-BCD的外接球的半径等于_______ 能力提高：