人教版五年级上册稍复杂的方程教案2013.docVIP

2013.11.11 第十周 第一课时 教学内容： 稍复杂的方程(一) 教学目标： 1、使学生能根据等式的基本性质解稍复杂的方程初步学会列方程解决一些简单的实际问题。 2、?培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性。培养学生具体情况，灵活选择算法的意识和能力。3、使学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学应用意识与规范书写。 教学重点：掌握较复杂方程的解法， 教学难点：正确分析题目中的数量关系 教学过程 一，复习铺垫 (1)、解方程（口答） 4x=52???x÷1.2=5???x+3.7=10????x－56=44 （2）、只列方程不计算 ?①学校合唱队有女生x人，男生30人，比女生的2倍少6人。 ?②我们班最低的同学最高x厘米，最高的同学身高160厘米，比最低同学身高的2倍少100厘米。 ?③老师昨天买的铅笔为x元，钢笔5元，比铅笔的2倍多1元。 二、创设情境，生成问题： 出示例1 师：观察主题图，同学们能获取什么信息？ 生：这幅图上是几名男同学在操场上踢足球。 生：我观察到足球上白色的皮都是六边形的，黑色的皮都是五边形的。生：我还知道白色皮共有20块，比黑色皮块数的2倍少4块。 生：我还观察到图上还有一位同学想知道黑色皮有多少块？