五邑大学硕士学研究生导师遴选与管理办法.docVIP

五邑大学硕士学研究生导师遴选与管理办法.doc

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五邑大学硕士学研究生导师遴选与管理办法

PAGE PAGE 10 五邑大学硕士学位研究生导师遴选与管理办法 (2013年6月22日,五邑大学第八届学位委员会第四次会议通过) 总则 研究生指导教师(简称研究生导师)担负着全面培养研究生的责任。研究生导师的学术水平、学术道德、学术作风和工作态度直接影响着研究生的成长。为加强我校导师队伍建设、充分发挥研究生导师在研究生培养中的主导作用,落实以科学研究为主导的研究生导师负责制和以科研项目为引导的研究生导师资助制,特制定本办法。 本办法适用于我校硕士学位研究生导师遴选。研究生导师通过遴选产生。根据研究生教育的需要,学校对遴选出的研究生导师实行聘任制。研究生导师的遴选坚持思想政治与业务水平全面考察、教学与科研并重的原则。研究生导师的聘任坚持突出学科优势、个人学术专长与研究生导师组集体优势协调一致的原则。 学校按照硕士点的学科、专业选聘研究生导师。研究生导师分学术型和专业学位两种。 根据需要,适当聘请校外专家担任我校研究生导师,参与我校研究生培养工作。 研究生导师任职资格条件 学术型研究生导师任职资格条件。我校教学、科研人员和校外专业人士可以申请学术型硕士研究生导师。且满足以下条件: 思想政治素质高。拥护党的基本路线和方针政策;具有强烈的事业心和责任感;治学态度严谨;有良好的科学道德和团结协作精神;教书育人,为人师表,作风正派;能认真履行研究生导师职责。 校内申请者,须是具有硕士及其以上学位的获得高级职称的教师;校外申请者,须是具有高级职称或获得博士学位的专业人员。 具有较强的科研能力、较稳定的研究方向,具有较高的学术造诣,近年来有较为突出的科研成果和高水平的学术论文与专著,具有较强的指导研究生开展学术研究的能力。校内申请者,近3年在国内外重要学术刊物上发表3篇以上(含3篇)论文,或有正式出版的学术专著、译著、教材,或获得科研市级及以上奖励;校外申请者,近3年参与过重要的科研项目或工程技术项目。 近3年参与过校外纵、横向科研课题,有保证培养研究生所需的经费,并具有从事科研工作的必要条件。校内申请者,近3年内可支配到校科研经费应分别达到文科3万、理科5万、工科10万元以上,或可支配到校科研经费分别达到文科2万、理科3万、工科5万元以上且达到规定的科研成果类科研积分(包含内容范围由学校确定)。新调入我校不足三年的教师根据其近3年实际支配情况参照本办法执行;校外申请者,近3年参与过科研项目或技术服务项目,并产生较好的经济或社会效益。 有较丰富的教学经验和较强的指导能力。至少能够讲授一门研究生学位课程或反映当前国内外重要学术成果的研究生课程,掌握1门外国语且能指导研究生阅读外文专业文献资料,具有独立指导研究生的能力。 身体健康。原则上,男性申请者年龄不超过56岁,女性申请者年龄不超过51岁。以申请当年6月30日为年龄截止时间。 专业学位研究生校外导师任职条件。校外管理和技术专业人士可以申请我校专业学位硕士研究生导师,须满足以下条件: 身体健康,退休前能够指导研究生毕业。 能认真履行研究生导师职责,了解和掌握国家、学校有关专业学位研究生教育的政策、法规,具有良好的职业道德与敬业精神。愿意为我校专业学位研究生教育事业做出努力和贡献。 校外专业学位研究生导师一般在研究生工作站或产学研合作单位产生,有较强的产业应用背景,合作单位有一定的科研实力,能够为研究生提供实习、实训、实践岗位,能够提供良好的科研环境和条件,并提供必要的研究生培养补助经费,确保培养工作的完成。 校外专业学位研究生导师应熟悉所指导的学科领域,具备较深厚的理论基础和丰富的实践经验,在本行业领域具有较强的影响力和良好的社会声誉,具备高、中级专业技术人员的业务能力,或在政府部门、企事业单位、行业协会等担任重要的技术或管理职务。 研究生导师的遴选程序 学术型研究生导师的遴选根据研究生导师条件、各学位点的招生计划和研究生导师梯队情况进行,每年下半年遴选1次,逾期不再受理。遴选程序如下: 本人填写《五邑大学学术型硕士研究生指导教师申报表》。 经所申请学位点讨论同意,学院分学位委员会初评通过。 校学位委员会会议审议通过。 学校公示5个工作日,无异议者通过。若有异议,请将书面意见提交研究生处或纪委,不接受匿名投诉,学校将组织有关部门进行调查核实,并向校学位委员会提交调查报告,由校学位委员会做出裁定。 校长办公室批准,并行文公布。 专业学位研究生校外导师,采取一生一聘原则,研究生培养工作完成,聘任工作结束。遴选程序如下: 专业学位研究生导师的遴选工作由各院系组织, 申请者填写《五邑大学专业学位校外研究生指导教师申请表》,并附上职称证书、学位证书复印件、任职证明材料,以及重要科研与管理成果等佐证材料。 经所属学院分学位委员会审核批准,报研究生处备案。 新调入我校的教师,若

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