浅谈英语-口语教学.docVIP

浅谈英语口语教学 中学英语教学大纲中明确指出 “英语教学的任务是通过基本训练的途径培养学生运用英语的能力”.这就给中学英语教学指出了方向，要完成这一任务就必须从改革课堂教学入手。英语课是语言实践课，培养学生为交际运用语言的能力在很大程度上取决于英语课堂活动的组织和各种活动的设计，它直接影响语言交际活动的质和量，因此，为了适应新教材突出运用，全面发展个性能力的特点，教师应注重学生听、说能力的培养，加强学生课内外的口头操练，口语表达能力即是一个开放社会的需要，又是社会是否开放的重要标志，因此，平时注意对学生进行口语培养，让他们多说多练，随着社会的发展，听说能力在人际交往中起着愈来愈重要的作用，特别是当今开始进入信息时代，一个人如果听别人讲话而不能快速地作出反应，或不能把话说得清晰、简洁、准确就难以运用现代化信息手段，就势必会在现代生活中处处碰壁，要适应时代的发展，培养跨世纪的人才，英语教学就必须加强听说训练，提高学生的听说能力━━━━即口语表达能力。 但长期以来，我们的英语教学往往重视读写能力的培养，而忽视了学生听说能力的培养，致使学生的语言表达能力失调，学生学了几年或十几年英语，但听不懂、说不出者大有人在，或者有的说起来笨嘴拙舌，辞不达意，难以与外人交流沟通，即所谓“哑巴英语”。因此，培养学生的听说能力，已是刻不容缓，势在必行。如何才能更好地培养学生的口语表达能力呢？我认为可