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六年级数学下册《比例的基本性质》课件之二(人教版)
比例的基本性质;教学目标;判断:用以下的这四个数能组成比例吗?;要求:
1.每人出4个数(自己心中要知道能否组成比例)
2.这四个数可以是一位数也可以是两位数。;6 ∶ 4 = 21∶14;内;在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。;1.根据比例的基本性质,把下面各比例改写成乘法算式:;2.把下面的等式改写成比例:;3.根据比例的基本性质,判断下面哪组中的
两个比能组成比例:;4.下面的四个数能组成比例吗?;5. 在3 , 6 , 9 , 12 , 8这些数中,哪四个数能组成比例呢?把组成的比例写下来:;思考题:
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