六年级数学分数除法的计算9.pptVIP

分数除法的计算 第 一 课 时 复 习 口算下列各题。 我们来看下面的问题。 ⑴ 每袋味精重250克，3袋味精共重多少克? ⑵ 3袋味精共重750克，每袋味精重多少克? ⑶ 每袋味精重250克，750克味精有多少袋? 用“千克”作单位,写成分数形式，左边的算式可以分别写成： 引 入 我们来看下面的问题。 用“千克”作单位,写成分数形式，左边的算式可以分别写成： 从右边的三个算式，你能说出分数除法的意义吗？ 分数除法也是表示已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 引 入 根据下面的乘法算式 ，直接说出两道 除法算式 。 练一练1 把 米平均分成 2 份，每份是多少米？ 怎么求？ 例 1 把 米平均分成 2 份，每份是多少米？ 例 1 怎么求？ 还可以怎么求？ 哪一种方法比较好？ 如果把 米平均分成 3 份呢？ 第二种方法比较好。 答：每份是 米。 把 米平均分成 2 份，每份是多少米？ 例 1 怎么求？ 还可以怎么求？ 哪一种方法比较好？ 如果把 米平均分成 3 份呢？ 第一种方法比较好。 答：每份是 米。 把 米平均分成 2 份，每份是多少米？ 例 1 根据上面两个算式的解法，你能说一说分数除以整数怎样计算？ 分数除以整数( 0除外 )，等于分数乘这个整数的倒数 。 练一练 2 说出下列算式的意义。 ⑴ 表示 ： 已知两个因数的积是 ，其中一个因数是 ，求另一个因数。 ⑵ 表示 ： 已知两个因数的积是 ，其中一个因数是 ，求另一个因数。 ⑶ 表示 ： 已知两个因数的积是 ，其中一个因数是 ，求另一个因数。 练一练 3 口算下列各题。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 练一练 4 判断下面两种解方程的格式 哪一种正确。 ⑴ 解： ⑵ 解： √ ? 练一练 5 口算下列方程。 ⑴ 解： ⑵ 解： 我能行！ （课） 练习七 9月24日 巩固题 ⑹ 填在书上， 家庭作业：练习七 ⑶、⑷、⑸、⑺ 。 ⑴ ⑵ 上本子做。 ； / 百度云搜索 百度网盘 flp382bej “我永远也忘不了母亲临终时拉着我的手对我说的话：抱养个孩子吧，免得老了无人照顾……从此，我心灰意冷，为了还债，我便在上班之余干起了捡破烂儿的生意。有一天早上，天还没亮，我便去了城西的垃圾场，捡着捡着，不远处传来了婴儿的啼哭声，我顺着声音悄悄地走过去，在废墟旁有一个小纸箱，声音是从这儿发出来的。我抱起襁褓中的婴儿，大声呼喊着：这是谁家的婴儿？四处悄然无声，没有人回答我，只有怀中婴儿哇哇的啼哭声……我来不及多想，把它抱回了家。打开婴儿的襁褓，里面露出了一个奶瓶和一包奶粉，还有一张纸条。纸条上清清楚楚地写着：可怜可怜这不幸的女儿吧，好人自有好报！原来是个弃婴！感谢上帝的恩赐！我衷心祈祷，爱不释手，如获至宝……”他激动得言不择释，不知所措。 “说来也怪，我和妻子无论怎样精心照顾，她总是哇哇地叫个不停。找来了隔壁的王大婶儿，王大婶儿仔细地看了又看，最终还是建议我们去已院看已生。我二话没说便抱着她去了已院，诊断结果表明：这是个没有**的残婴，必须立即去省城的大已院做手术。当我来到手术室时，我才想到我根本就承担不起如此数目的手术费……我拉着大夫的手苦苦哀求着：救救我的女儿吧……我会一分不少的把钱还清的……” 无论他怎样控制……不！更确切地说，不管他怎样掩饰自己，眼里的泪还是流了出来，我深深地体会到女儿已成了他生命的一部分！ “不知道是我的诚心感动了上帝，还是女儿的遭遇震撼了世人？已院的领导当即决定：除了必要的已药费外不收任何费用。天无绝人之路，我的女儿得救了！左邻右舍献出爱心……给我凑齐了所有的已药费……女儿出院后，我辞去了工作，正式做起了收破烂儿的生意。我要挣好多好多的钱回报所有关心我帮助我的人……” 说到这儿，他停了下来，急忙给我去倒水。 我听得入了迷，一个劲儿地追问他，“后来呢？……” 他一边倒水一边说：“后来，我真的发啦，盖了这所大院，成了这一带有名的‘破烂儿王’。” 他自夸着，炫耀着他曾有过的辉煌！ “这……我还真没听说过，我只知道你是众所周知的‘吴疯子’……” 我的话一下子使他那沸腾的情绪降到了零下，他白了我一眼，“难道你也认为我疯了么？还是我真的疯了？” 他是在问我还是在问自己……我一时搞不明白，也不敢追问下去。 过了好久好久，他又讲了起来。 “十八年后，我家来了俩位远方的客人，男的戴着墨镜衣着华贵，女的满身珠光宝气。他们说是有要事相商。”他指着我坐的地方说：“他就坐在沙发上，顺手