跳长绳体育教学设计和体育教案.docVIP

跳长绳教学 本課突出了以人为本、健康第一的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。 教学目标 ： 1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。 2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。 3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。 4、人际交往目标：团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。 教学重点：体验成功的心情和跳绳的动作方法。 教学难点：长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。 教学器具：长短绳若干、音响等。 本课选取同学们熟悉的长绳为教材，采用情景导入法，激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳“8”字的接力比赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习兴趣。基本部分利用骨干学生的示范，教师设疑，让学生分组积极尝试，大胆试探，主动思考，并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐，体现了合作意思。在此基础上，放手让学生去创造新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。 结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音，使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。 教材：跳双绳 教学器具：长短绳若干、音响等。 课的内容：跳长绳 课的任务：初步掌握跳长绳的技术动作，培养学生不怕苦不怕累的良好意志品质。 课的部分 组织教法纪要求 开始部分 集合整队 检查服饰、安排见习生 师生问好 宣布本次课的内容 要求：快、齐、静 准备部分 慢跑两圈 投手操 上肢运动、下肢运动 全身运动、膝、踝关节运动 要求：认真练习，充分做好准备活动， 基本部分 1、 语言导入 ： 2、 指导分组尝试。 3、 学生表演示范。评比优先。 4、试想还有其它的方式方法。 1、 语言设置情景： 2、 教师设疑：跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学配合呢？教师组织骨干学生示范。 3、 分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题，可在练习中讨论。并在分组练习时提出让同学们和教师来回答。 4、 指导分组尝试。体验。 5、 指导帮助、熟练动作。 6、 组织学习：可先让学生共同回答设问，并提出问题和解决问题，再认真观看示范。 7、 提高难度，师生共乐，体验成功。 4、想象自己成功时的心情。 5、 认真观看示范并思考，也可小声讨论。 6、 分工合作，积极尝试并讨论。 7、 学生可分析基本跳法。 8、 积极提问并回答其余生的问题。认真对照问题观看示范。 9、 提高性练习：持绳跳入加快节奏 积极表演。 1、 认真听、思考想象。 2、 互帮互学，分工合作，积极尝试，大胆创新，体验成功。 3、 积极大胆表演。 结束部分 1、放松活动：模仿打气和吹气球的动作：发出“咝咝”的声最后一下爆炸声。 3、 总结 4、 收回器材 1、 教师语言、姿势引导。 2、 组织评价 课后小结：学生练习比较认真，课堂效果较好。