三年级下册17.可贵的沉默(原创）课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生字 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 烦恼 沉默 霎时 期待 依然 索性 寂静无声 1,朗读课文，找出有关于同学神情的句子，用波浪线画出来。 2，看看课文的两幅插图，观察有什么变化 3，概括课文写了件什么是，读准生字 铃声响了，开始上课。 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” “知道！”孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” “当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。 “‘知道的’‘祝贺的’请举手！” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 神气十足（ ） 左顾右盼（ ） 异口同声 （ ) “把手举高，老师要点数了！”我提高了声音。“啊，这么多啊！” 我的情绪迅速地传染给了他们，他们