浅谈英语-课堂教学如何能够展现自身学科魅力.docVIP

浅谈英语课堂教学如何能够展现自身学科魅力 摘要：英语在教学过程中，容易枯燥乏味。如何提高学生的主动性和积极性是英语教师十分关注的问题。本文从课堂设计出发，论述了让英语课堂“活”起来的方法,以培养学生学习英语的兴趣,从而达到提高教学效果的目的。 关键词：英语教学；效率；课堂教学 ? 英语教师在设计课堂活动时,在如何能吸引 HYPERLINK / \t _blank 学生,使学习生动有趣的问题上总会思考很多:教学情境如何别出心裁,教学手段如何丰富多彩,教学环节如何紧凑有效,教学用语如何精推细敲……但是,最后评课时我们往往会发现,课虽然热闹,教学效果却差强人意。其实,我们的 HYPERLINK /YY/ \t _blank 英语课堂真的可以简单一些,开放一些,质朴一些,追随新课改的脚步，留下足够的时间和空间感知给学生,让他们真正感受到课堂的魅力，感受到他们作为课堂的主人而带给他们的能量。 一、导入——形式新颖,主题鲜明??? 俗话说:“良好的开始是成功的一半。”课堂导入的成功与否,直接关系到一节课甚至一门课的教学效果。而在新课改的模式下，让学生自己进行导入，无疑是 学生对教材初步熟悉、了解的基础。学生以小组为单位，承担每节课的导入任务，在熟悉教材、了解教材前后知识的内在联系的情况下,学生可采取多种多样的形式，如：开展小组对话、以教学内容为题材进行小品表演，讲故事等多种导入形式。