内部讲师认证课程第三讲.pptVIP

专业授课技巧;课程目标;第一章:培训讲师形象建立;培训讲师形象的建立;1.得体的衣着;得体的衣着;得体的衣着;2.亮相的方式;眼神;视线歌：;头部姿势;面部表情;头部歌;站立;立姿歌;身躯歌;双手摆放;3.消除紧张情绪、保持自信;正视紧张;可能暴露紧张的细节;克服紧张的技巧;讲师形象建立时要避免的错误;第二章:专业培训方法与技巧; 3.限制: 缺乏将知识付之行动的效果 缺乏自动思考、被动性大 不能长时间地维持学生的注意力 在技能方面的教学，有效性受限制 较不易照顾到学生的个别差 如果学员缺乏动机，气氛就会较为沉闷; 这种方法是教师讲授课程的主要内容，并辅以向学生提问和作答的方式。讲课的步骤一般是： ①介绍——向学员介绍讲课要达到的目的; ②讲授——向学员授课； ③澄清——通过提问与回答澄清问题； ④结束——总结讲课的重点。 提示： ①讲课要准备得生动活泼，不能简单地念讲稿； ②教师讲课时间一般在20分钟以内（其它方法要干预进来，否则学员会有小动作）； ③向学员提问，并鼓励学员回答问题； ④鼓励每个学员向老师提问; ⑤在讲课开始之前，不要向学员发任何资料。否则，他们会因为事前看了资料而不注意听讲。资料留待课后再发。;讲故事技巧;二、研讨法 1.专业人士藉着分享、交换意见来达到学习新知识、新观念之目的。 2. ? 易激起学生研讨及学习的兴趣 ?