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- 2018-08-09 发布于贵州
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四年级数学下册《乘法的意义和分配律》课件(人教版)
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 人教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习乘法的意义和分配律,同学们结合实际例子理解并掌握乘法的意义和分配律,能够解决相关的实际问题。 乘 法 的 意 义 例1用鸡蛋盘放鸡蛋如右图。一盘可 以放多少个鸡蛋? 用加法计算: 5+5+5+5+5+5=30(个) 或6+6+6+6+6=30 用乘法计算: 5×6=30(个) 或6×5=30(个) 答:一盘可以放30个鸡蛋。 乘 法 的 意 义 求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。 相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。 (1) 一个数和1相乘,仍得原数。 1×3=3 3×1=3 1×1=1 0 ×3=0 3×0=0 0×0=0 (2) 一个数和0相乘,仍得0. 乘 法 交 换 律 例题2. 观察下面每组的两个算式,它们有什么样的关系? 12 ×5○5 ×12 400 ×20 ○20
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