2019年高考历史一轮复习专题一古代中国的政 治制度第2讲走向“大一统”的秦汉政 治课件.pptVIP

解析　题干材料并没有涉及宗教，排除A项； 题干材料没有强调皇权至上，并且皇权至上与祭天、祭祖先之间没有直接的联系，排除C项； 仅从题干材料中无法得出祭天活动强化了宗法制度的结论，排除D项。 1 2 3 解析　材料中“罢侯置守”指的是废除分封制的“诸侯”，改为任命郡县制的“郡守”，因此材料是指秦朝实行郡县制，A项正确，B项错误； 井田制是商周时期实行的土地国有制度，而秦朝时实行封建土地私有制，C项错误； 宗法制是分封制实行的基础，随分封制度于春秋战国时期开始瓦解，D项错误。 2.命题点：秦始皇在地方行政体制上的开创 (2015·海南高考)《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了 A.郡县制 B.分封制 C.井田制 D.宗法制 答案 解析 √ 1 2 3 3.命题点：君主专制统治下的外戚干政和权臣弄权现象 (2014·天津文综，1)从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时的形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失。这种现象实质上是 A.君主专制被颠覆 B.中央集权体制遭到破坏 C.君权至上的后果 D.君主权力受到制约 答案 解析 √ 1 2 3 解析　自秦汉以来，中国形成了专制主义中央集权制度，在这一制度下的皇帝制度，君权至高无上、君位独尊、不可僭越。君主为防止大臣擅权往往又重用身边