2019年高考历史一轮复习专题十四西方人文精神的起源与发展第38讲西方人文精神的起源与文艺复兴练习.docVIP

PAGE PAGE 1 第38讲　西方人文精神的起源与文艺复兴 一、选择题 1．(2017·邯郸高三期末，15)古希腊人所尊奉的诸神，不过是大写的人，呈现出人格化和世俗化的特征。这说明古希腊(　　) A．缺乏神圣的宗教信仰 B．哲学研究以人为主题 C．具有征服自然的能力 D．具有较强的人文精神 答案　D 解析　据材料“古希腊人所尊奉的诸神”，说明古希腊人是有宗教信仰的，故A项错误；哲学研究以人为主题材料不涉及，故B项错误；具有征服自然的能力在材料中无体现，故C项错误；据材料古希腊的诸神“呈现出人格化和世俗化的特征”可知古希腊重视人的价值，关注人的尘世生活，具有较强的人文精神，故D项正确。 2．(2017·怀化四模，24)孔子反对盲从，提倡“当仁不让于师”；苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”。二者思想的一致性表现在(　　) A．提倡民本 B．呼唤仁爱 C．强调理性 D．倡导美德 答案　C 解析　题干中孔子反对盲从，苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，二者都体现出了理性的重要性，故C项正确。 3．(2017·淄博三模，32)公元前6世纪希腊哲学家色诺芬尼说：“人认为，神也是生出来的，会说话，有形体，穿戴和人相同。”这一观点(　　) A．反对天主教会权威 B．体现了人文主义思想 C．具有唯物主义色彩 D．否定宗教神话的作用 答案　B 解析　公元前6世纪天主教会