声音的音调与振动物体的松紧长短.PPTVIP

无锡市新区南丰小学 顾尹人 活动要求：根据配乐声音的强弱，调整所做动作发出声音的强弱。 仔细听这首歌中，男女声嗓音有什么不同？ 拓展实验——制作乐器 * 猜猜我是谁？ 声音的强弱叫“音量” 。 不能改变物体的长短、粗细、松紧，只改变用力大小。 提示： 怎样使钢尺发出不同音量的声音？ 1、轻轻拨动钢尺，观察描述钢尺 发出的声音有什么特点； 2、用力拨动钢尺，观察描述钢尺 发出的声音有什么特点。 3、活动中注意从侧面观察钢尺振 动的幅度变化。 4、重复3次。 轻轻拨动 用力拨动 声音强弱 振动幅度 幅度大 幅度小 声音强 声音弱 提示：我们研究是声音，请同学们实验尽量保持安静，不要让你说话的声音掩盖住实验所听到的声音. 声音的高低叫音调。 预测：用相同的力敲击这3个空量筒，它们发出的声音相同吗？ 用同样大的力，让橡皮筋发出高低不同的音。 松 紧 短 长 粗 细 ：用2根橡皮筋合并在一起表示粗的橡皮筋。 1.弹拉紧的橡皮筋 紧的橡皮筋发出的声音较高。 松的橡皮筋发出的声音较低。 动手操作 2.弹变短的橡皮筋 短的橡皮筋发出的声音较高。