20010高考化学研讨会(李万祥).pptVIP

主要内容： 一、网上阅卷 二、高中新课程标准与高考 三、2009年甘肃理综化学答卷分析 四、新课程理念下高考给我们教学 的启示 二、高中新课程标准与高考 1.新课程标准改革进程 时间 高一开始进入的省份　 2004年： 山东、广东、海南、宁夏 2005年： 江苏 2006年： 福建、浙江、安徽、天津、辽宁 2007年： 北京、湖南、陕西、吉林、黑龙江 2008年： 山西、江西、河南、新疆 2009年： 湖北、内蒙古、河北、云南 2010年: 甘肃、四川、青海、西藏、贵州、广 西 二、2009理综Ⅱ化学试题的主要特点 “稳定、基础、灵活”，突出考查化学学科的主干知识，强化基本概念和理论知识的考查，对元素化合物知识考查减少。只有6分 淡化“热点”知识，强化能力考查（尤其是自学能力，从图像和图表获取信息的能力有所加强设计到内容30分），对重点知识多角度考查，体现学科内综合。 突出学科特色，强化对化学用语规范书写的考查。 直接要求写元素符号、分子式、的问题有9空，共占15分，写化学方程式（或热化学方程式）的问题12分。 第Ⅱ卷得分点大幅度增加，每空的赋分变小。 透新课程理念，在立意和设问方面有所创新 试题仍采用源于教材，高于教材的命题方式。 加大了有机化学的考查力度，重视对有机推断的考查且出现了