小学快乐高效课堂教学流程及备课要点(泷州小学专题).pptVIP

小学“快乐·高效”课堂教学设计与实际操作专题培训 罗定市教育局 陈立强 ◇小学“快乐·高效”课堂的理论依据 主动学习 被动学习 （讨论交流） （小老师） 注：“被动学习”方法也可结合实际运用，但应以“主动学习”方法为主。 （动笔动手） * ◇中小学课堂教学现状（调查数据统计）： 教学方法 100% 教师讲授 5% 教师采用比率 学生记忆保留率 80% 学生阅读 10% 70% 声音图片 20% 65% 示范演示 30% 45% 讨论交流 50% 25% 学生实践 75% 10% 学生教别人 90% （动笔动手） 思考：自己属于哪一种类型？ ◇教学流程图（ “以生为主、先做后议”五步教学法） （一）问题 引领： 出示形式： ①用PPT ②用导学案③课本教辅 ④黑板板书 （二）自主 学习： 1.学生自学 ①阅读思考 ②独立做题 ③实验操作